12打开记忆之门 教学设计马铭

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1、打开记忆之门记忆是智力基本要素之一。记忆是过去经历过的事物在人脑中的反映，它包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节。识记和保持是再认和回忆的前提，再认和回忆又是识记和保持的结果，识记和保持效果如何，直接影响再认和回忆；识记和保持是有规律可循的，遵循其规律就可增强记忆力。【活动目标】1、使学生了解记忆的概念，记忆的三条规律。2、通过活动与训练，让学生掌握记忆的一些诀窍。　3、结合学生情况，选用一些记忆方法，提高学生的记忆力。【辅导重点】：　掌握三条记忆规律和二种记忆方法。【辅导难点】：结合学生自身情况，运用记忆规律改

2、进记忆方法。【辅导方式】：游戏、讲述、自测、讨论。【活动准备】PPT【活动对象】初二年级学生【活动过程】提出问题：平时你是用什么方法进行记忆的呢？请大家分享。活动一：记忆游戏当第一个人开始说：“今天我吃了1个AA”，（AA为随意食物名）；接着第二个接着说，今天我吃了1个AA，2个BB（BB不同的食物名）......；如此一直传下去，每传一个人就必须重复前面的食物名，另加一个新的食物名。直到有人中途说错出局。（可选一些较难的食物名或菜名，或一些平常不容易吃到的，例如：“滑蛋干贝牛肉汤”从这个游戏中你思考到了什么？第一、注意是记

3、忆的敲门砖，注意力不集中就无法记住所有的内容。4第二、遗忘在在记忆的最初阶段是很快的，最后的出局者并不一定记忆能力不好，只是前面的内容太多，虽然只有短暂的几十秒，却足够忘记70-80%的内容。第三、复习是记忆最有效的手段，例如每位成员在活动中，都会在心里或口中默念别人说的内容，那样就以防止自己忘记。这是保持记忆防止遗忘最有效的方法。总结：记忆的规律及方法艾宾浩斯遗忘曲线不同材料的遗忘曲线不同规律一：记忆过程中，遗忘先快后慢；规律二：有意义的材料更容易记忆；规律三：处在中间的材料容易遗忘。活动二：你能很快记住汉字形体演变过程吗？甲

4、骨文--金文---小篆zhuàn--隶lì书---楷kǎi书---草书---行书记作：骨金小隶楷草行古今小隶揩草行（偷偷跑了）记忆方法一：串联法串联法就是将所记忆的材料组合成简单的一句话，或是将他们放在一起，便于自己的记忆。活动三：记忆小游戏1分钟时间，这26个词，你能记住多少个？鲨鱼飞机海洋餐厅篮球沙漠骨头汽车垃圾孤儿财宝书本棉衣玻璃屁股汉堡相片笔筒玫瑰纸篓墨水扇子冰糖电脑记忆方法二：联想法：在日常生活中经常见到的事物很容易遗忘，而奇特的事物就容易记住。世界上有很多事物是风马牛不相及的，如果用奇特的超乎寻常的联想就能容易地记住

5、。活动四：记忆小游戏41857年印度民族大起义古代四书的名称：《孟子》《论语》《大学》《中庸》3.八国联军“俄、德、法、美、日、奥、意、英”4.战国七雄“齐、楚、韩、燕、赵、魏、秦记忆方法三：谐音记忆法1.1857年印度民族大起义1857年一把武器2.古代四书的名称：《孟子》《论语》《大学》《中庸》谐音：“猛抡大钟”3.八国联军“俄、德、法、美、日、奥、意、英”谐音：“饿的话每日熬一鹰”4.战国七雄“齐、楚、韩、燕、赵、魏、秦谐音：“七叔含烟找围巾”记忆方法四：思维导图思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它

6、简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。语文：《马说》思维导图数学：全等三角形物理：力的相互作用历史：中国近代史新民主主义革命的兴起政治：社会主义核心价值观记忆方法五：运用多种感官，并及时复习背诵的时候，调动所有的感官，用视觉，听觉，味觉，想像去记忆，例如apple这个单词，口手脑并用，这样记得更清楚。4根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律：对当天所学的知识，上午第四节做作业时不能以完成作业任务而去做作业，而是理解记忆去

7、复习，当天晚上回家后及时复习，第二天早上再继续复习，可减少大量的遗忘。在测验与考试前再复习一下，记忆效率可以大大提高。平时学习时如能做到150%的过度学习程度，就会达到最大的学习效率。根据记忆处在中间部分材料容易忘记的规律，在背诵课文时，可先将课文分成若干小段加以记忆，然后再串起来记忆；也可在晚上睡觉前和早上刚起床时安排较难记忆的材料的学习，效果会更好。活动五：学习中最需要注意的几个问题主动学习：—完成作业是为了完成任务还是巩固所学？—听课是兴趣所值还是应付老师提问或考试？—如果有选择的余地，希望自己座位是在哪里？—我们看课外书

8、籍，是为了提高自己知识面还是为了解决自己心头的疑惑？—有没有随时做笔记的习惯？小结：最后，我们今天学到了什么，请形成自己的记忆方法！并分享给大家！4