青少年犯罪趋势探析

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时间:2019-04-29

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1、青少年犯罪趋势探析在过去的那个世纪里,我们中华民族历经了大悲大喜,我们的航船终于从苦难的深渊驶入了通向富强的航道。我想,无论是我们的敌人,还是我们的朋友,都不会怀疑,这新世纪肯定是我们中华民族腾飞的世纪。为了迎接这伟大复兴的早日到来,我们每一个人更应该脚踏实地。尽心尽力地做好每一件事情。首先,万事人为本,尽快地提高我们民族的素质,尤其是提高将来要在民族复兴中担纲领衔的青少年的整体素质,这应该是我们最基础的工作之一。预防未成年人犯罪也是其中的一项重要组成部分。如果我们在这方面掉以轻心的话,那这就势必会影响我们民族复兴的进程。近些年来,全社会在不断提高认

2、识的基础,逐渐加大这方面工作的力度。但由于家庭、社会、学校等环境的某些原因,使得青少年犯罪不但有抬头的趋势,而且犯罪的形态日益趋向于多元化。一、犯罪特点少年犯罪团伙化。这些少年犯罪大多数是以侵害财产、人身伤害为主要犯罪动机和目的。以结伙抢劫、盗窃、绑架、敲诈为作案手段。有的团伙有自己的帮规、有会徽、有纪律、有分工,已具有黑社会的性质。犯罪成员低龄化。过去,未成年人犯罪的年龄大多数在15岁到18岁之间,而现在一些12岁至16岁的孩子也胆大妄为去实施犯罪。未成年人正处于成长发育阶段,分辨是非能力较差,而模仿力却很强,而我们有的大众传媒和非法出版物所描述的

3、暴力、凶杀、色情的情节已无形中起到了教唆青少年犯罪的作用,我们应给孩子创造一个良好的社会环境,消除暴力文化和社会上不良风气的影响,这是一个亟待解决的大问题。少年犯罪成人化。在少年法庭被告席上,两名17岁的少年以涉嫌强奸、侮辱少女,敲诈、勒索、强迫卖淫的罪名被起诉。据法官讲,过去这些罪名在对未成年人犯罪的起诉中是极为罕见的。可从今年承办的案件来看,未成年人犯罪开始出现成人化倾向。据有关部门统计,这种少年犯罪具有成人化性质的案件,已露出苗头,其犯罪的原因不光是孩子在生理上的性早熟,还来自家庭和社会对孩子的负面影响。有的家长不能对孩子言传身教,又加之社会上

4、的不良风气的影响和一些娱乐场所没有严格限制未成年人进入,处在成长期的孩子心理状态不够稳定,易受诱惑,喜欢模仿,因而在不知不觉中就误入歧途。犯罪方式智能化。目前,未成年人犯罪有些已经向智能化方向发展,并采用现代化的一些技术手段和方法进行犯罪。具体表现在犯罪嫌疑人伪造证件、信用卡,利用高科技手段破译和盗用他人密码窃取钱财。还有的青少年利用自己掌握的科学技术制造电匕首、电击发手枪、麻醉剂等等。在校生犯罪数量增多。调查显示,在校生犯罪,主要是以职高生和中专生居多,他们没有升学压力,且有一部分学生厌学,认为毕业后不好找工作,因此就得过且过,过一天混一天,有的就

5、走上了犯罪的道路。流失生犯罪率上升。前不久,在西南某市破获一起由25人组成的少年犯罪团伙,这个团伙成员19名是流失生,且大部分被学校除名。他们中有的因父母离异而被抛弃,有的因家庭面临解体而被父母遗忘,有的因家长过分溺爱而胆大妄为,也有的因学习成绩差受到冷遇和排斥,造成了厌学、弃学而流入社会成为流失生。他们晚上露宿街头或桥洞,白天就寻找机会偷窃或抢劫来维持生活。以后,他们的团伙人数越来越多,越偷胆越大,逐渐走上了犯罪的道路。二、犯罪原因首先,社会环境中不良因素的影响是滋生犯罪的土壤。  当前,我国正处在改革攻坚阶段,各项改革造成的某些领域的暂时性无序与

6、失控虽然有其必然性,但由于社会缺乏主题价值观的有效引导,造成社会的道德标准出现混乱,这使得这一时期的未成年人的人生观形成处于较为严重的"后天失调"的环境中。社会上,拜金主义盛行,腐败之风泛滥,加之贫富的两极分化,凡此种种因素均对未成年人产生了不良的示范效应,为那些存在不良因素的未成年人犯罪提供了心理环境,降低了他们的罪责感,使他们将"不劳而获"的思想合理化,甚至作为其犯罪的正当理由。由于科学技术的发展和生活的现代化,社会传媒对未成年人的影响与日剧增,这是全世界都在关注的问题。在我们社会中,一些不健康的传媒所宣扬的享乐主义和渲染的暴力、凶杀、色情对缺乏

7、正确识别事物能力的未成年人来说,是更容易接受的事情。可以说,不健康传媒的存在是造成未成年人犯罪的重要因素。另外,一些文化娱乐市场管理的失控,也为诱导唆使未成年人犯罪提供了条件。  其次,学校教育的失误成为未成人犯罪的温床。  学校担负着培养、教育下一代的历史重托,尤其是中小学的义务教育,是保证青少年健康成长的最重要环节。但是近些年来的学校教育,片面追求升学率,忽视品德教育,出现了"教书不育人"的状况,学校分等级,年级分重点、非重点,对成绩较差学生的教育管理相当不力,引起他们的抵触情绪和逆反心理,同时,重智轻德,对法律、人生观、道德规范教育不重视,不注

8、意对学生进行正当引导,这必然会导致一些学生的不良行为,并由小错酿成违法犯罪。  再者,家庭教育的失当,为未成

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