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1、青少年犯罪之探析论文60%左右。其二，14至16岁青少年犯罪状况日益突出，据统计，过去的5年间，14至16岁青少年在全部青少年犯罪中所占比例呈逐年上升。青少年犯罪的危险年龄已由16.17岁提前至15.16岁。其三，侵犯财产犯罪严重。最新统计，当前，青少年犯罪案件中..，抢劫罪盗窃罪，两项共占总数的71%。在过去5年中，盗窃抢劫始终排在青少年犯罪的前两位。其四，因非法网吧，毒品等不良因素导致青少年违法犯罪上升。最新统计，因互联网传播不良信息，诱发的未成年人犯罪增加了5倍多。到2003年底，全国累计，登记在册的吸毒人员已达105万人，青少年占72%而
2、且男性吸毒者80%有其他违法犯罪行为，女性吸毒者80%从事卖淫活动。其五，家庭问题和逃学，辍学问题对青少年违法犯罪的影响明显。近年来，失和，失教，失德，失才等家庭逐渐增多。最新统计显示，父母离异家庭子女犯罪率是健全家庭的4.2倍。中央综治委在对全国18个少管的和监狱的调查中，有26.6%青少年犯来自破碎的家庭，有近一半的青少年罪犯没有完成九年义务教育。90年代初进入青少年阶段的，恰好是文革未或文革出生的人，这一代人的家庭方面，因其家长的头脑混沌初醒，加之计划生育实施，太多的家庭为独生子女式，所以80年代，他们往往得到了较好的照顾和教育；在学校教育
3、方面，因89年政治风波的缘故，多少亦受到了更为严格的思想品质教育；这两种良好氛围的形成与90年代初青少年犯罪人数的相对比例的下降显然是分不开的，但同时我们也应该看到，这几年因改革开放各项措施的实施，各种复杂原因联合作用，全国的犯罪率直线上升，因此在青少年犯罪人数的相对比例下降的同时，其绝对人数的上升幅度仍是不容乐观的：1980年青少年犯罪总人数为36万，到1990年猛增至80万。二青少年犯罪特点对犯罪现象进行概括，总结犯罪特征，并不是一件难事，难的是分析出导致犯罪的根本原因，并进而提出行之有效的防治策略。青少年身心成熟状况不平衡，哲学原理告诉我们
4、，内因是事物发展变化的决定性因素，外因则是条件。所以，分析青少年犯罪的原因，应首先从青少年本身着手，青少年的生理和心理成熟应当是均衡的。但是，种种数据表明，中国新一代青少年的生长发育年龄已较十多年前大幅降低。与此同时，父母投入更多精力照料孩子之外，往往也导致了引导类教育的片面性和孩子心理成熟程度的滞后。当身高，体重，性机能等生理的成熟大大快过智力，性格，道德观和自我意识等心理的成熟度时。不平衡就成活了,在这一时期的青少年,缺乏合理调节和支配自己活动的能力,在认识与情感,认识与行为,情感与意志行为,独立性意向与认识能力之间以及自我意识内部各成分之间
5、存在着矛盾.青少年对事物的辨别能力较差,容易受情感,情绪的支配而不能理智地思考,不能用较强的意志对自己加以有效控制,独立性意向迅速增强,但思想具有表面性和片面性,不能正确,..全面的认识进入社会生活后遇到的各种问题,自我意识内部产生矛盾,对自己的现状现实的自我与理想和自我之间的差别产生苦恼和不安,在这种情况下,有可能形成犯罪心理,产生犯罪行为.正是以上论述分析的这种不平衡,是导致青少年犯罪的重要原因.另外,有关解释青少年犯罪心理形成的原因的理论观点很多,下面重点分析几种比较典型的理论.不同接触理论.这个理论是由萨瑟兰于1939年提出,他认为包括青
6、少年犯罪在内的一切犯罪行为,都是在与关系密切的群体的接触交往过程中,通过交互作用学习得来的.体型理论由美国学者谢尔登提出,并由格卢克夫妇加以发展,认为青少年犯罪的产生与其具有一定的体型及其相适应的性格有关.而格卢克夫妇谨慎地解释这种现象,认为从体型,性格和气质是一个稳定不变的整体来看,并没有使某人成为犯罪少年的犯罪人格.不过,由于中胚层体型者性格健壮,血气旺盛,不感受约束.因此处在不利的环境时,如果其它条件相同,中胚层体型者更有可能采取犯罪行为,而成为犯罪少年.机会理论认为下层社会少年之所以犯罪,是因为社会剥夺了他们获得生活目标或取得成功的机会,
7、使他们没有机会以合法的手段达到目的,而只能以非法的方式来满足自己的需要和愿望.这是由美国学者克洛沃德和奥林于广1961年提出:亚文化理论认为少年犯罪是下层社会少年中亚文化发展的结果.由美国学者科思等人提出.下层社会的青少年渴望达到中上层社会的生活目标,,但是由于本身种种条件的限制,使得他们在学校或社会上的竞争中经常遭受到失败或挫折,但是又无法忍受或妥善处理这些挫折,因而逐渐形成了不同于普通社会的价值观念,以此来克服社会适应中的失败与挫折,并且逐渐认为他们不属于正常的社会.于是这些青少年自己结合起来,形成亚文化群,共同用反社会的行为来应付社会适应中
8、产生的问题,这样的亚文化群常常被称为“帮伙.社会学习理论认为犯罪行为是通过观察学习,聆听周围社会环境中人们的言行或直接接体验犯罪活动获得
