module1_unit1_第1课时教案

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1、Module1Unit1第1课时教案一、教学内容外研版小学英语六年级上册第一模块第一单元第一课时:Unit11.Listenandchant.2.Listen,readandactout.二、教学目标1.大多数学生能够听、说、读、写单词或短语:morethan,thousand,kilometre,something,million.2.大多数学生能够听懂并运用句型:Thesepostcardsaregreat!It’sapictureoftheGreatWall.Tellmemoreabout...It’s...谈论某个地方或某个事物的情况。

2、3.能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。三、教学重难点（一）重点：1.听、说、读、写单词和短语morethan,thousand,kilometer,something,million.2.学习句型:Thesepostcardsaregreat!It'sapictureoftheGreatWall.Tellmemoreabout...It’s...（二）难点：1.运用句型:Thesepostcardsaregreat!It’sapictureoftheGreatWall.Tellmemoreabout…It’s…谈论某个地方或某个事物的情况。

3、2.thousand,million的用法。四、教学准备1.单词卡片（可从优教平台下载“Module1Unit1单词卡片集”直接使用）。2.音频（可从优教平台下载使用）。3.人物大明和西蒙的头饰。4.PPT课件。5.学生假期的照片。五、教学设计Step1Warm-up1.Freetalk.老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师先通过PPT课件展示自己暑假去北京的照片，并用英语说:IwenttoBeijingonthesummerholiday.Itooksomepictures.Lookatthepicturesonthescr

4、een.It’sapictureoftheGreatWall.It’sverybeautiful.然后用英语询问学生们：Wheredidyougoonyourholiday?Whatdidyoudoonyourholiday?Didyouhaveanythinginteresting?OK!Pleasetakeoutyourpictures,andtellussomethingaboutyourpictures.Usethedrill:It’sapictureof...It’svery...【设计思路】从学生感兴趣的话题入手，激发学生的学习积极

5、性，拉近师生间的距离。让学生快速地进入学习状态。2.Let’schant.PPT课件出示长城的图片，告诉学生：It’sapictureoftheGreatWall.It’sverybeautiful.It’slongandold.ThereisachantaboutourGreatWall.LookatPage2Activity1Listenandchant.Atfirst,letthestudentslistentothetapeandfollowittwice.Thenthestudentsclaptheirhandsandsaythech

6、anttogether.Atlastletthestudentsclaptheirhandsandwatchtheflashonthescreenandsaythechantwiththemusic.【设计思路】利用课本中的第一部分内容“Listenandchant”，既可以进行学习，又起到热身作用。Step2Preview老师提出几个问题：1.IstheGreatWallbeautiful?2.HowlongistheGreatWall?3.HowbigisNewYork?4.HowbigisBeijing?【设计思路】通过这四个问题的设置，

7、可以起到承上启下的作用。让第一环节自然过渡到第二个环节，第二环节又自然过渡到本节课重点部分即下面的新授环节。Step3Presentation1.新课导入。老师从学生的图片或照片中选取几张比较典型的并提问：“Doyouknowthisplace?”引导全班学生自由回答，例如：T:Doyouknowthisplace?Ss:Yes.It’s…T:Canyoutellmesomethingaboutit?Ss:Yes.It’s…T:Canyoutellmemoreaboutit?Ss:...问答完毕后，老师可以总结说:“Thesephotos/pi

8、cturesaregreat!老师再用PPT课件呈现一张纽约的明信片，复习单词“postcard”.T:Doyouknowthisplace?Ss:Y