《雪地里的小画家》练习设计

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1、《雪地里的小画家》练习设计【知识要点】　　　1.重点字词：课后的5个生字；“梅花、枫叶、月牙、竹叶”等词语。　　　2.部首：“竹”字头和“力”字旁；　　　3.冬天下雪啦，小鸡、小马、小狗、小鸭在雪地里玩耍，它们会给地上画出美丽的图画，所以人们叫它们为“雪地里的小画家”。这美丽的图画就是它们各自的脚印。　　　4.课文段落：本课共有六句话。第一句话讲的是下雪啦；第二句话讲的是雪地里来了一群小画家；第三句话讲的是这些小画家是谁，它们各画什么；第四句话讲的是它们怎样画画；第五句讲的是青蛙为什么没来，是个问句；第六句回答

2、青蛙不来的原因：它冬眠了。中心思想：课文通过一群“小画家”在雪地上画画的事，介绍了小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物爪(蹄)子的不同形状。【双基同步训练】　　(1)填空。　　　　①雪地里的画家有(　　)、(　　)、(　　)和(　　)。　　　　②小鸡会画(　　)。　　　　③小鸭会画(　　)。　　　　④小狗会画(　　)。　　　　⑤小马会画(　　)。　　　　⑥它们都是(　　)。　　　　⑦“笔”字的部首是(　　)，第十笔(　　)。　　　　⑧“画”字共有(　　)笔，第七笔是(　　)。　　　　⑨“几”字的笔顺是(　　)(　　)

3、，共(　　)笔。　　(2)读课文，在正确的答案后面打“√”。　　　　青蛙没参加画画是因为：　　　　①青蛙不会画画。　　(　)　　　　②青蛙还没有起床。　(　)　　　　③青蛙在洞里冬眠。　(　)　　(3)把下面字的不正确的读音用“”划掉。　　　　画(huà　hà)叶(yiè　yè)　　　　牙(yā　yá)用(yòng　iòng)　　　　笔(pǐ　bǐ)几(jī　jǐ)　　【创新能力训练】　　　(1)比一比，组词。　　　　　笔()画()　　　　　几()用()　　　　　毛()田()　　　　　儿()问()　　　　　看

4、()着()　　　　　地()他()　　　　　天()关()　　　(2)选合适的字填在括号里。　　　　　　　　风　　枫　　　　　①小鸭画(　　)叶。　　　　　　　　青　　清　　　　　②红掌拨(　　)波。　　　(3)把下面的句子补充完整（可用拼音）。　　　　　①小东和毛毛_______________________________。　　　　　②我是一个小_______________________________。　　　　③小公鸡和小鸭子_______________________________。【实践能力训练

5、】　　　(1)看图填空。　　　　　小鸡会画(　　)(　　)。　　　　　(　　)(　　)会画梅花。　　　　　小鸭会画枫(　　)。　　　　　(　　)(　　)会画(　　)(　　)。　　　　　它们都是雪地里的(　　)(　　)家，　　　　　画画(　　)(　　)(　　)，　　　　　(　　)步就成(　　)幅(　　)。　　　(2)读一读。　　　　　雪地给我拍照啦　　　　　下雪啦！　　　　　下雪啦！　　　　　地上铺满小雪花。　　　　　小妹妹，滑倒啦，　　　　　地上印个小娃娃。　　　　　小妹妹，叫妈妈：　　　　　“快来呀，快来呀，

6、　　　　　雪地给拍照啦！”