新起点二年级英语下册教案.doc

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1、东营区第一中学教师备课卡年级：二学科：英语备课时间：授课人课题Unit9课时1课型新授授课人lesson49----50教summerfallwinter1．能听、说、读、写以下单词：spring学目标2．能够听懂问句：Doyou3．能听懂Let’s4．能够听懂:singIcanlikewinter?wearmyfavouritecoat.重点难点教具准备教学的重点单词：springsummerfallwinter本课时的教学挂图及部分动词单词卡；教学投影片；录音机及录音带授课时间备注教学过程1.Warmup复习颜色单词，greenGroupworkredwhiteyellow2．预

2、习（Preview）说出四季不同的特点3．新课呈现（Presentation）反复听录音listentotheradio读四季的单词，说出可以做的事情。Spring:greenSummer:brightFall:goldenWinter:white4．让学生分组活动，互相读单词，并说出特点。5．鼓励学生边唱四季歌，边做动作。6．让学生反复模仿录音磁带说对话，并指导学生以pairwork的形式。7.在进行A部分练习之前，教师可利用学过的歌谣和歌曲帮助学生复习季节。8.反复听录音，感知对话。教后反思东营区第一中学教师备课卡年级：二学科：英语备课时间：授课人课题Unit9课时1课型新授授课

3、人lesson51---52教1．能听、说、读、写以下单词：plantswimclimbmakesownman学目标2．能够听懂问句：Doyou3．能听懂Let’schat.plantlikewinter?4．能够听懂:wecantreesinspring.重点难点教具准备教学的重点单词：plantswimfallmakesownman授课时间备注本课时的教学挂图及部分动词单词卡；教学投影片；录音机及录音带教学过程2.Warmup复习四季单词，springGroupworksummerfallwinter2．预习（Preview）说出四季可以做的运动3．新课呈现（Presentati

4、on）反复听录音listentotheradio读四季的单词，说出可以做的事情。Spring:plantSummer:swimFall:climbWinter:makesnowman4．让学生分组活动，互相读单词，并说出特点。5．鼓励学生边唱四季歌，边做动作。6．让学生反复模仿录音磁带说对话，并指导学生以pairwork的形式。7.在进行A部分练习之前，教师可利用学过的歌谣和歌曲帮助学生复习季节。8.反复听录音，感知对话。It’sIt’sWecanspring!spring!plantsummersummer!swiminfall!fall!climbwinter!winter!ma

5、keasnowmaninwinter.infall.summer.treesinspring.It’sIt’sWecanIt’sIt’sWecanIt’sIt’sWecan教后反思年级：二课题Lesson52教学目标东营区第一中学教师备课卡学科：英语课时1课型新授summeryourfall备课时间：授课人授课人1．复习以下单词：spring2．能够听懂问句：What’swinterseason?makesnowmanfavouriteswimclimbspring?3．能听、说、读、写以下单词：plant4．能够听懂问句：Doyoulike重点难点教具准备教学的重点是复习单词：季节

6、单词本课时的教学挂图及部分动词单词卡；教学投影片；录音机及录音带授课时间备注教学过程3.Warmup复习季节单词，指导学生仔细观察图Thegrassisgreen.2．预习（Preview）教师引导学生复习单词，让学生从图中找出所学的单词。3．新课呈现（Presentation）学生通过感受季节与动物的关系，了解冷血动物冬眠的习性，同时通过说英语歌谣，习得相关的单词和语言。教师视教学情况使用，通过找动物复习位置的表达法以及相关介词，Look,thetreeisgreeninspring,butit’sgoldeninfall.Yes.Inpicture1,thetreehasflow

7、ers,butinPicture3,thetreehaspeaches….4.教师可以指导学生先反复听几遍录音中的歌谣，使学生初步感受歌谣的节拍。5.教师再播放录音的过程中，利用手势、动作、姿势、表情以及必要的解释，设法使学生理解歌谣的大意。6.在学生理解歌谣大意的基础上，教师可逐句教学生说歌谣。TheTheTheI’mWhatgrasshilltreehappyaboutisisinisgreen.green.green.spring.you?教后反思年