《计量经济学》实验教学大纲20130904

《《计量经济学》实验教学大纲20130904》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《计量经济学》实验教学大纲一、实验课程基本信息课程编号108169课程名称（中文）计量经济学课程名称（英文）Econometric实验性质非独立设课实验类型验证性课程类别学科基础课程适用专业金融、保险（12学时）统计（8学时）先修课程《宏观经济学》、《微观经济学》、《微积分》、《概率论》总学时48实验学时12总学分3制定单位经济与政法学院制定时间2012.11开课院、系：经济与政法学院二、实验课程的目的与要求目的：《计量经济学》是在对经济现象作定性分析的基础上，探讨如何运用统计模型方法来定量描述具有随机性特征的经济变量关系的应用经济学分支；是现代各财经专业的重要基础课程。通过本课程的学习，让

2、学生掌握现代经济学计量工具。要求：通过本课程的教学，要求学生掌握计量经济学的基本概念、理论和方法；熟悉计量经济分析工作的基本内容和工作程序；了解计量经济学方法的功能和应用领域；具备建立与应用计量经济模型的能力；了解本学科的最新发展情况；熟练运用一个计量经济软件包。三、实验项目名称和学时分配序号实验项目名称学时分配实验属性实验类型每组人数必开/选开1eviews操作基础6基础类综合性100必开2多元回归分析及其专门问题6基础类综合性100必开合计  12    四、实验内容、要求和所用设备1、实验内容（1）熟悉Eviews界面以eviews软件为基础，演示该软件的结构、菜单操作、帮助系统；讲解

3、方程的命令式与菜单操作方式；演示工作文件的建立、数据的导入、方程的建立、结果的查看、图形的查看、残差的查看、残差的检验项。（2）多元回归分析及其专门问题结合实际经济问题建模，构建多元回归分析的理论模型，计量拟合优度R2，对变量进行显著性检验、对参数进行置信区间估计；并进行相关的预测；对可化为线性多元回归的非线性回归模型进行计量。对异方差、序列相关、多重共线性、随机解释变量问题进行检验，修正。2、实验要求：（1）熟悉Eviews界面通过实验，要求学生掌握Eviews基本操作，能建立模型、数据文件、方程；能按相关问题找到菜单按键，熟悉按钮操作与命令操作。（2）多元回归分析通过实验，要求学生掌握多

4、元回归分析的参数检验、方程检验、参数区间预测；要求学生能够检验并修正异方差、序列相关、多重共线性等问题。3、实验主要设备和台套数序号设备名称每组应配台件数实验项目备注1Eviews软件100 所有操作均使用该软件进行2电脑100 所有操作均使用电脑进行     五、实验报告实验报告书写中应包括：1）实验名称、目的、内容；2）实验准备（模型的设计与数据的获取）；3）实验操作步骤；4）实验截图；5）实验最终数据结果；6）结合具体经济问题，结实验数据进行经济意义分析、统计意义分析。六、实验课程考核1、实验课程每人各自操作，撰写实验报告，以报告来考查。2、实验非独立设课，采用实践考核，以最终实验报告

5、评分，占课程平时成绩的50%。七、使用教材及主要教学参考书参考教材：李子奈，《计量经济学》，北京：高等教育出版社，2010年，适用于金融、保险、统计专业参考和阅读书目：1.古扎拉蒂，计量经济学，林少宫译，北京：中国人民大学出版社，2004年，适用于金融、保险、统计专业2.［美］Jeffrey.M.Wooldridge：《计量经济学导论——现代观点》，中国人民大学出版社，20103年6月,适用于金融、保险、统计专业执笔人：丁文斌审核人：（系主任）审批人：（主管教学副院长）经济与政法学院（盖章）2012年11月12日