巧用瓶盖1范纺霞

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1、《巧用瓶盖》教学设计龙镇小学范纺霞教学目标：1、引导学生利用瓶盖排列、拼贴图形。表现生活中的事物，体验材料带来的美感。2、能够将各种瓶盖通过拼一拼、画一画、粘一粘组成有趣的物品。3、发扬团结合作精神，小组间分工合作，在与同学的合作中，培养合作意识，创新意识。4、能够对废旧材料制作物品产生兴趣，体验制作的乐趣，培养学生的想象力和创造力，培养环保意识。教学重点：材料的选择使用及制作方法教学难点：形象的设计与构思教学准备：瓶盖、范作、胶水、彩纸、电脑资料教学过程：1、组织教学、导入新课  师：同学们，你们喜欢在什么环境下生活呢，是否喜欢花草、树木呢？现在我们一起画幅风景画吧！一边与学生沟通，一边

2、导出课题，激发学生的兴趣。师：一幅漂亮的风景画完成了，你有什么特别的发现，这些画是用什么做的？（生回答）对了，它们是由一些大小、颜色不同的瓶盖组成的，我们可以利用这些瓶盖做出许多有趣的东西。二、讲授新课（1）、引导阶段1、观察收集到的各种瓶盖和白板展示的瓶盖图片，有什么发现？教师小结：大小、颜色、花纹、材质不同。虽然有这么多种，但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。2、师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了哪些圆形的东西?同学例举他们所见到过的圆柱形的物体或物体中的圆形部分，如：风扇、太阳、月亮、灯、镜子、凳子、篮子、纽扣、各种按钮、娃娃的眼睛、门上的猫眼等。教师在适当的时候出示一些图片。3、

3、师：如何将这些东西与眼前的瓶盖联系起来呢？学生讨论，教师出示范例。4、联想游戏：拼一拼，想一想，叠一叠，将两个、三个或几个瓶盖放在一起，看看像什么？小组里的同学一边玩一边说，最后比一比，谁的联想最丰富。出示课件，展台展示学生作品。（2）、发展阶段1、如何用瓶盖创作，教师演示，重点讲解瓶盖的粘贴。创作步骤：构思作品铅笔构图粘贴组合整理装饰2、学生根据设想好的思路创作。（三）教师辅导：1、一些金属的瓶盖有锋利的口，要提醒学生注意安全，以免割伤手指。2、制作过程中及时将一些有创意的想法、做法进行交流展示，以便对其他同学有所启发。（四）作业讲评通过生自评、互评、教师总评，选出最佳小组及个人。（5）

4、拓展延伸除了课上做的这些，你还能用瓶盖做什么?(师出示ppt)请你回去想一想，在家长的帮助下，做出更特别的玩具来。（6）教师寄语保护环境就是保护我们自己，让我们用双眼发现生活中的美，让我们用小手创造不一样的家乡！（七）收拾与整理丢弃边角废料时，提醒学生将纸与其他无机材料分开放置。整理工具、材料，保持环境的卫生和整洁，养成良好的习惯。