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1、精品文档中班车轮滚滚教案设计意图：轮胎是幼儿常见的物品，也是孩子喜欢玩的玩具，构思这节课意在培养幼儿的合作创新意识，让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试和合作中提高幼儿参与游戏的兴趣，从而在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。活动目标：1．练习双手推滚轮胎动作，提高手脚动作的协调性和方向性，锻炼上肢力量。2．主动探索并大胆尝试利用辅助材料进行推滚轮胎的多种玩法。3．情绪愉快地参与游戏，体验挑战自我的乐趣。活动准备：1．场地上摆放轮胎，数量与幼儿数相等。2．游戏图谱1张、体
2、操垫4块、平衡木4张、撑牌6个。3．活动音乐三段。活动过程：准备活动。1．热身活动，结合轮胎摆放活动身体。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档2．明确游戏要求：游戏中要学会找合适的地方，能按口令行动。游戏活动。1．练习推滚轮胎。师：今天我们要玩滚轮胎的游戏，你们都会滚轮胎吗？怎么样把轮胎滚得又快又稳呢？幼儿自由探索滚轮胎的多种方法。老师进行巡视、引导，提醒幼儿注意安全，避免与他人碰撞等。集中演示，总结提升，学习同伴滚轮胎的好方法。幼儿集体练习。探索出推滚轮胎中转弯的
3、方法，分组练习。2．平衡木上滚轮胎师：刚才我们都能在平地上稳稳地滚，如果让你在平衡木上滚，你敢不敢？谁来试一试？个别幼儿尝试、分组集体练习。3．综合游戏出示游戏示意图。师：这是一张游戏示意图，接下来的游戏我们就要按照示意图的指示来进行。引导幼儿看懂示意图，并布置游戏场地。幼儿集体游戏。放松活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档1．坐在垫子上，按摩放松。2．组织幼儿整理轮胎。活动延伸：在晨间体育锻炼中继续探索滚轮胎的其它方法。《车轮滚滚》教学设计一、指导思想转变学
4、生的学习方式,倡导以“主动参与,乐于探究,交流合作”为主要特征的学习方式,在教学中注重以自主探究性学习方法为中心,关注学生的个体差异,以多样化、个性化的合作学习方式,大量的活动为手段,提高学生的综合体育能力和全面素质。教学中注意有重点的解决个性问题,有计划的渗透德育教育,有目的的引导学生团结友爱、相互学习、主动发展,让学生在活动过程中学习、创造,更好地激发学生学习的主动性,从而掌握体育知识,技能与健身的方法。二、教学背景:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档平时我们
5、的课中常会出现这种现象,例如:球类课,学生往往对手中的球非常感兴趣,而对教师的讲解就不太感兴趣,甚至根本无瑕顾及就迫不及待地玩开了。这正是小学生好动的心理特点,他们好奇心强,对新鲜事物易产生兴趣,但却不愿意在活动中受到太多的约束,总是想马上能亲自体验一下,而课中的练习本领正好满足了学生的这一心理需求。教师应珍惜他们的好奇、好动心,充分给予创造性的遐想,创造性活动的空间,发挥各类学生的特长,玩中求乐,培养学生一种积极、大胆地参与体育活动的意识与能力。三、教学理念:本课以新课程标准的基本理念为依据,以学生发展
6、为中心,激发学生的运动兴趣,使学生积极主动地参与体育运动学习。在教学过程中,利用车轮,师生互动,共同进步,共同发展。给学生提供想象创造的空间,给学生营造团结合作的学习氛围,能够提供互相帮助、互相指导的机会。为了更好的完成教学目标我在这堂课中运用音乐,与体育课堂的结合,让学生在轻松愉快的氛围中进行锻炼,为终身体育打下良好的基础。同时,促进他们自主学习和终身锻炼的意识。课的最后部分安排放松活动,使学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松,调节大脑中枢神经,使紧张的肌体得到调节,从而使课堂的效益进一步提高,以达到体育
7、课的目的,任务。四、教学内容的设计车轮的玩法从学生个性需要,设计了六个环节:1、韵律操2、游戏取车轮、3、滚车轮4、滚车轮接力;5、跳飞机格6、放松活动。让学生在课堂中玩出兴趣,玩出方法,玩出技能,使之尽情地感受运动的乐趣,终身受益。五、教学目标的确定2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档本着“健康第一”的指导思想和以“学生为本”的宗旨,以及本教材的特征学生的认知规律我把本课的教学目标确定为:1、通过玩初步掌握滚车轮技术动作。2、通过跳圈,发展学生跳跃能力和协调性。3
8、、培养积极参与体育活动的态度和行为。六、学习重点、难点重点:滚车轮难点:滚出直线七、学习过程设计1、本课围绕车轮这一器材,在教学上优化设计,体现一材多教,一物多用的教学思想。课的开始安排了滚车轮,目的是满足学生对车轮的向往,同时可利用车轮来加大动作幅度,塑造体形,增强和谐气质。2、创造性尝试练习。首先是给每位学生一个车轮,让他们自娱自乐各显神通地玩。平时我们的课中常会出现这种现象:学生往往对手中的器材非常感兴趣,而对教师的讲解
