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时间:2019-04-29
《义务教育均衡发展应知应会地基本常识》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、实用文案义务教育均衡发展应知应会的基本常识(仅供参考)为了更好地迎接义务教育均衡发展“区检”和“国检”,各有关人员应熟知、熟记以下内容:一、义务教育均衡发展相关知识(一)义务教育均衡发展的含义义务教育均衡发展,是指在义务教育阶段,合理配置教育资源,全面提升教师整体素质,缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距,办好每一所学校,教好每一个学生。(二)义务教育均衡发展的基本内涵均衡发展是一种新的教育发展观,是解决我国目前现实教育问题的新举措,是实现教育公平构建和谐社会的必然要求。其内涵主要包括三个层面:一是区域之间的均衡发展,目前应当特别关注农村学校建设问
2、题;二是区域内学校之间的均衡发展,目前应当特别关注薄弱学校建设问题;三是群体之间的均衡发展,目前应当特别关注弱势群体的教育问题。其最终目标,就是要合理配置教育资源,办好每一所学校,教好每一个学生,实现教育公平。(三)义务教育均衡发展的重要意义1.义务教育均衡发展事关教育公平。义务教育均衡发展是我国义务教育的战略性任务,是基础教育的重中之重,是解决了“有学上”之后,逐步解决“上好学”的一项重大民生工程。义务教育均衡发展是缩小校际差距、区域差距、城乡差距,提高教育质量的本质要求。 2.推进教育公平体现在三个方面:教育机会均等,教学过程均等,教育结果公平。义
3、务教育均衡发展主要体现在教学过程均等。标准文档实用文案 3.义务教育均衡发展,是义务教育本质属性的要求,是政府公共服务的法定职责,更是促进教育公平、构建社会主义和谐社会的重大举措,将为全面实施素质教育提供更为宽松的环境。 4.义务教育均衡发展的基础是学校的均衡发展,因为学校是教育教学的基本实施机构。 5.义务教育均衡发展的最终目标是合理配置教育资源,办好每一所学校,教好每一个学生。 (四)开展义务教育均衡发展督导评估的作用 1.督促地方政府进一步落实国家法律的政策要求,切实履行推进义务教育均衡发展的职责。 2.帮助各地进行自查自评、
4、自我诊断。 3.推进义务教育均衡发展目标的及早实现。(五)义务教育均衡发展督导评估的指导思想 1.强化政府责任。明确督导评估对象是地方各级政府,并且要求政府是推进义务教育均衡发展的“第一责任人”。督促政府切实履行国家法律、法规、方针、政策中关于推进义务教育均衡发展的责任。 2.注重实效。评估认定以结果性评估为主,即以区域内义务教育学校校际间差距的评估为重点。同时,评估政府推进义务教育均衡发展的工作情况,引导政府,尤其是县级政府积极均衡配置义务教育学校资源。3.积极回应社会关切。把行政性评估与广大群众的实际感受结合起来,将公众评价作为评估的重
5、要参考。努力缩小校际间差距,促进教育公平,回应社会关切。 (六)义务教育均衡发展督导评估的主要内容和标准 义务教育均衡发展督导评估的主要内容可以概括为:“标准文档实用文案一个门槛、两项内容、一个参考”。1.“一个门槛”(办学基本标准评估)。要求在对一个县(区)进行评估认定前,要评估其所辖义务教育学校是否都达到自治区办学基本标准,达到这一条件的县(区),才有资格接受均衡督导评估认定。从生均教学及辅助用房面积、体育运动场馆面积、教学仪器、信息技术装备、体卫艺器材、图书配备、教师编制(教职工配备)、专业技术岗位设置、学历结构9项指标评价达标情况,单项得分达到
6、本项分值80%以上为达标,综合评估得分80分以上为基本达标。2.“两项内容”(均衡督导评估认定的核心内容)。(1)对区域义务教育校际间差距评估。是以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标来分别计算小学、初中综合差异系数。达到基本均衡评估的标准为:小学综合差异系数不高于0.65,初中综合差异系数不高于0.55。(2)对县(区)级政府推进义务教育均衡发展工作的评估。主要是通过入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理四个
7、方面的18项指标来进行评估,每个指标赋一定分值,总分为100分,达到85分以上的县(区)方可视为达到此项评估的要求。3.“一个参考”。指公众对本县(区)义务教育均衡发展状况的满意度,作为评估、认定一个县(区)是否实现基本均衡的重要参考依据。 (七)义务教育基本均衡督导评估认定的程序。义务教育均衡发展督导评估的程序,主要采取自下而上的方式进行,分为县(区)级自评、市级复核、省(自治区)级评估、国家认定四步。二、义务教育均衡发展评估验收相关标准标准文档实用文案1.根据《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准(试行)》(桂政办发〔2011〕164号)规定,小
8、学班额一般不超过45人,初中班额一般不超过50人。2.生均校舍面积:小学6班:≥5.42㎡,1
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