义务教育均衡发展应知应会

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1、义务教育均衡发展应知应会义务教育均衡发展是在义务教阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。义务教育均衡发展不仅是一项既定不变的方针，更是一个螺旋式发展逐步推进的过程。教育投入、教育设施、教师资源等办学条件的改善只是“初步均衡”，实现义务教育发展水平和教育质量的全面提升才是“基本均衡”。均衡教育发展是我国义务教育法的方向性要求，是实现教育公平的内核，是贯彻落实科学发展观的重要体现，具有重大的现实意义和深远的历史意义。那么，如何才能更好地把握中国特色教育事业规律，公平合理地配置公共教育资源，进一

2、步缩小城乡教育差距，不断提升教育质量，促进教育公平，从而真正地实现教育事业均衡、持续、健康发展。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit义务教育均衡发展应知应会阜宁地处江苏沿海中

3、部，面积1439平方公里，人口111万，辖13个镇、四个街道（其中两个街道分别与开发区和其他街道合署办公）和“两区一园一湖一港”（省级阜宁经济开发区、东益经济区和澳洋工业园、阜宁港物流集聚园区、金沙湖）。境内地势平坦，气候温和，物阜民宁，素有“江淮乐地”之称。阜宁是著名的红色土地、水绿宝地、创业福地，也是著名的“散文之乡”、“淮剧之乡”、“建筑之乡”和“长寿之乡”。先后获得国家星火技术密集区、全国科技工作先进县、全国食品工业强县、全国肉类产量百强县、全国粮食产量百强县、全国绿化模范县、国家一类生态示范区、全国新能源产业百强县、苏商投资中国·最具投资价值城市、全国体育强县

4、、中国建筑之乡、江苏省文明城市、江苏省教育现代化县、江苏省园林城市、江苏省社会治安综合治理先进县等称号。2013年全县完成地区生产总值（GDP）302.17亿元，按可比价格计算，增长12％，2013年，全县完成财政总收入66.39亿元，同比增长0.5%，公共财政预算收入29.45亿元，城乡居民人均收入20115元、11853元。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcredi

5、tdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit义务教育均衡发展应知应会阜宁县现有义务教育公办学校79所，其中初中22所（含完中初中部1所）、小学53所（不含办学点33所）、九年一贯制学校2所、特殊教育学校1所、业余体育学校1所；专任教师总数5161人（小学3072人，初中2089人）；学生总数76456人（小学56469人，初中19987人）。近年来，我县教育工作在省、市教育部门的精心指导下，在县委、县政府的正确领导下，以办人

6、民满意教育为宗旨，以创建省教育现代化县为目标，大力实施“学有优教”工程，严把教育“三关”，全面优化资源配置，推进教育公平，全县教育事业呈现出跨越发展的强劲态势。为切实加强教育工作，2008年县成立了教育发展指挥部，统筹发展教育事业，严把教育“三关”（即把好教师调配关、干部任用关、学校招生关），保证和促进义务教育的均衡发展。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditde

7、cisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit义务教育均衡发展应知应会一是注重教育公平，保障学龄儿童就读机会均等。（1）将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系。（2）建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。（3）优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例逐步提高。（4）建立贫困家庭子女、留守及残疾儿童关爱体系。（5）学生免试就近入学，没有违法进行考试招生的现象