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时间:2019-04-29
《10112板报、魅力之星》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、乌市实验学校板报评比标准1、板报分数总分为7分:按时为3分,板报为4分。2、刊头:刊头要求占整个版面的五分之一左右,刊头要求醒目,突出主题。(0.5分)3、版面:版面设计要合理、科学、新颖,富有艺术性。(1分)4、选材:黑板报的选材要符合主题,短小精悍,富有班级个性。(1分)5、文字:黑板报的文字书写力求整洁、工整,并擅长用多种字体增加它的美观(1分)6、题花、尾花、插图:能结合板报的性质和该期的主题内容,与报头适应,装饰恰当得体。(0.5)乌市实验学校板报检查时间及主题时间主题2010年3月5日感恩母亲2010年3月31日缅怀革命先烈教育2010年4月29日民族团结2010年5月27日珍爱
2、生命教育备注:主题可与团委、少先队发布的主题结合在一起。魅力之星更换时间及注意事项 “魅力之星”更换时间及参考主题:1、 孝顺之星(3月4日)2、 快乐之星或才艺之星(4月2日)3、 助人之星或劳动之星(5月5日)4、健康之星(身体、心理)爱班之星自理之星(6月4日)(可根据班级实际情况,班主任可自拟主题)“魅力之星”的注意事项:1、“魅力之星”按时更换。2、“魅力之星”经学生或老师提名,班级民主选举,最后确定被选人。3、要突出主题,如“诚信之星”用特殊的的大号字体字体凸显在“魅力之源”。4、魅力理由充分。5、魅力指数可用多种形式表示,活泼多样。6、书写规范、整洁。7、更换完请及时交到年级组
3、长处,由年级组长(魅力之星的封面不交,将魅力理由内容写到稿纸上)统一交到德育处。8、“魅力之星”计入班主任月考核的加分项,总分为2分本学期申报示范班级的时间:1、3月18号前完成申报2、5月6号前完成申报乌市实验学校常规示范班级的评审制度(修订稿)一、评审目的为进一步推进我校和谐、科学发展,体现我校以学生为本、以班主任为本的德育管理理念,充分调动班主任工作的主动性和积极性。学校特出台“以推进学生养成教育为目标,以全面、客观、公正地评价各班级发展现状及班主任的工作绩效为目的”的学校常规示范班级的评审制度。二、申报方式申报要求1、班主任本人提交书面申请,申报材料中包括示范班级的类别,本类别中班级
4、管理的特色,每个类别的上交文字申报材料不少于100字,。文字要求打印稿,统一按规定格式书写。交年级组长处审核通过,上报德育处。2、申报类型每班限报三项。其中诚实守信、班团队会组织、小溪流组织示范班级每学期初申报,学期末评审。三、评审程序德育处组织评审委员会在申报日期的一个月之内对申报班级进行综合评审。每月年级组长协同德育处、团委、少先大队对全校各班常规根据学校要求进行不定期抽查评比。五、表彰办法1、各类示范班级评选不限民额,德育处每月只对通过各项示范的前五名班级举行隆重的授牌仪式。2、一学期内凡未取得过仪容仪表示范班级、路队示范班级、内务管理示范班级称号的班级将不参与学期末班级评优。3、班主
5、任月考核中将予以体现。4、各方面都比较出色的班级,可提出免检班级的申请,德育处及卫生保健室每月抽检1-2次,如合格将继续予以保留,如不合格将予以取消。六、评审组织机构组长:张斌副组长:曾新平组员:朱文静吴伟邵宇君严飞张新东赵文卿各年级组长七、评审类型及标准(1)仪容仪表示范班级标准:符合中小学生守则仪容仪表的相关要求及学校仪容仪表的规定。评审范围:6——12年级检查方法:不定期进班察看。评审周期:两月一次(2)路队示范班级标准:能够按照学校要求出班后自然形成两路纵队,路队有组织的按照规定路线行进,行进过程中无打闹、喧哗等现象。评审范围:1——12年级检查方法:1、班纪班规等制度完善。2、不定
6、期察看。3、值周生、护导教师反馈。评审周期:两月一次(3)“五不一行”示范班级标准:能够严格落实学校的“五不一行”中的各项规定。评审范围:1——12年级检查方法:1、班纪班规等制度完善。2、不定期察看。3、值周生、护导教师问卷。4、随机调查学生、教师。评审周期:两月一次(4)诚实守信示范班级标准:班级学生能做到诚实守信,无迟交、欠交作业的现象,考试不作弊,发现违反校纪校规问题不隐瞒、不虚报。评审范围:1——12年级检查方法:1、班纪班规等制度完善。2、不定期进班察看。3、任课教师、学生反馈。评审周期:每学期一次。(5)内务管理示范班级标准:班级的内务(窗帘和黑板帘的悬挂、桌椅的摆放、讲台的布
7、置、花盆的摆放、卫生角、书柜、电教仪器的维护)能够严格按照学校要求布置。评审范围:1——12年级检查方法:1、班纪班规等制度完善。2、不定期察看。3、值周生、护导教师、任课教师、保健老师问卷。4、学生座谈。评审周期:两月一次(6)无零食示范班级标准:班级学生不买、不带、不吃零食,不买“三无”产品。评审范围:1——12年级检查方法:1、班纪班规等制度完善。2、不定期进班察看。3、随机调查抽查。4、听取任课教师、
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