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《牛津译林版小学英语_unit 5 our new home 教案 2(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit5教案2一、教学内容Funtime,Cartoontime,Soundtime,Songtime,CheckouttimeandTickingtime二、教学目标1.能理解句型Where’s/Whereare...?It’s/Theyare....的含义，并能正确运用到实际中进行描述。2.在第一课时基础上，能通过游戏比较熟练地正确说出物品的摆设。3.能理解Cartoontime部分的意思，并能配合此部分内容进行表达；4.能体会字母k在单词中的发音。5.能对照Tickingtime的三个目标进行客观的自我评价；三、教学重
2、点1.能理解句型Where’s/Whereare...?It’s/Theyare....的含义，并能正确运用到实际中进行描述。2.在第一课时基础上，能通过游戏比较熟练地正确说出物品的摆设。能理解Cartoontime部分的意思，并能配合此部分内容进行表达。四、教学难点1.能综合运用本单元学到的单词和句型谈论自己家中物品摆放的位置。2.能体会字母k在单词中的发音。五、教学过程Step1Freetalkandrevision1.GreetingT:Hello,boysandgirls.S:Hello,....T:Nicetomee
3、tyou.S:Nicetomeetyou,too.2.T:Doyoulikeyourhome?S:Yes,Ido.T:Doyouhaveanicebed?S:Yes,Ido.T:Howmanyroomsdoyouhave?S:Ihave...T:Whatroomdoyoulike?S:Ilike...T:Whereisyourcap?S:It’s...T:Whereareyourdolls?Howmany?S:Theyare...Ihavesix.T:Canyourdollsdance?S:No,theycan’t.3.Pra
4、cticeinpairs.Askandanswereachother.4.Reviewthetext.出示按课文内容所编的小诗，引导学生填所缺的词。Where,where,where’sthe?Here,here,inthe.Where,where,wherearethe?There,there,inthe,onthe.Where,where,where’sthe?Sorry,sorry,Idon’tknow.Oh,oh,inthe.5.T:Great!Nowcanyoudubforthestory?你们能来给课文动画配音吗？
5、S:分角色给课文动画配音Step2FuntimePlaythegameT:拿出事先画好的图，同桌进行交流。边看图，边说一说。Askeachother:Where’smy...?(It’s...)Wherearemy...?(Theyare...)S:Practiceinpairsandactthedialogue.Step3Cartoontime1.Showthefourpicturesandthink:Whataretheysaying?Discussingroups.小组讨论，自主提问，猜猜他们在说什么？2.看看你猜的和他
6、们说得一样吗？Watchthecartoon.T:Boysandgirls,youdidagoodjob.Look,whoarethey?S:TheyareBobbyandSam.T:Yes.Theymetabird.Howisthebird?What’swrongwithit?Let’swatchthecartoon.（播放动画）T:Howisthebird?S:It’shungry.T:Whatwoulditlike?S:Aworm.3.Readandsay(注意模仿Bobby和Sam的语气)T:Nowpleaseopen
7、yourbooksandreadthisstory.It’sonyourbook,Page...Whenyouarereading,trytorememberwhattheysay(阅读Cartoontime部分，记一记每一幅图中的对话)（学生阅读Cartoontime）T:Nowcloseyourbooks.(PPT逐图显示)WhocanbeSam/Bobby/thebird?S1:Howareyou?S2:I’mhungry.(指导痛苦、可怜的语气)S1:Wouldyoulikeanorange?(指导安慰、同情的语气)S
8、3:Whataboutahotdog?(指导安慰、同情的语气)S2:No!(指导痛苦、可怜的语气)S1/S3:Whatwouldyoulike?(指导和蔼、安慰的语气)S2:I’dlikethat.(指导渴望的语气)S1/S3:Hereyouare.(指导高兴、愉悦的语气)S
