教案第12课___破解生命起源之谜学案导学案.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第12课探寻生命起源之谜导学案政史地组【课程目标】1.简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。2.通过进化论发展传播过程中出现的争论，认识到科学发展并不是一帆风顺的，但科学终将战胜愚昧和迷信。【学习重点】达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。【学习难点】达尔文进化论思想的内容。【教学方法】五步教学法【学习过程】————【导课】1你知道多少生命起源方面的知识？请你说一说？————【自学指导】【探究1】1神创说为何会长期流行？2教会精神独裁对生物学发展带来的影响？【探究2】为什么达尔文能提

2、出“进化论”？（练习1-3）提示：1.经济方面2.政治方面3.社会思想方面4.科学理论的发展（本学科和相关学科）5.个人因素【探究3】达尔文“进化论”的主要内容。（练习4-6）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源【探究4】：达尔文“进化论”的历史意义。（7-8）————【研究】4探究拓展：达尔文“进化论”的启示。一、以下材料反映了什么问题？材料一：1972年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，中学生物学课本除进化论外，必须还有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授；南加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提“进化”的术

3、语和“达尔文”的名字。材料二：在美国，1981年阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样时间教创造论”1982年美国自由公民联盟控告阿肯色洲政府违宪，闹到最后，1987年7月19日美国高等法院7:2票反对教创造论。对美国大科学家做的调查对神的信仰（年份）191419331998个人相信（%）27.7157.0个人不相信（%）52.76872.2怀疑或不可知（%）20.91720.8二、书上学思之窗————【巩固练习】1、远古时代关于人类起源问题各种版本传说的共同点是：（）A神创说B源于其他星体说C源于地球自身演变说D上帝创造万物论2、中世纪的欧洲，生物学一直受

4、到封建神学的严重窒息。下列哪些事件冲击了封建神学，推动了生物学的进展：（）①文艺复兴②宗教改革③启蒙运动④资产阶级革命⑤工业革命A①②③④⑤B②③④⑤C①②③④D①③④⑤3关于18世纪下半叶至19世纪生物学领域的状况，下列评述不正确的是：（）A细胞学说的出现是一项重大成就B这一时期出现了早期的生物进化思想C在不触犯教会禁令和神学教义的前提下，对动物、植物的形态、生理以及分类进行具体研究D此时的生物学研究，已取得了突破性进展4、“生物由于过度繁殖，不可避免地存在种内和种间的生存竞争。生物经常发生微小变异，在生存竞争有利于个体生存和后代繁殖的变异被保留下来，不利于个体生存和

5、后代繁殖的变异被淘汰……。”上述言论认为新物种起源的主要因素是：（）①自然选择②人工选择③遗传④变异A①②B①④C②③D③④5、19世纪30年代，达尔文在环球考察中发现，不同品种的动物整体形态相似，属于相近的物种，但各具特点，距离越远，差距越明显。由此他认为生物进化的机制是：（）A主动选择B人工选择C被动选择D自然选择6英国有一种桦尺蛾，在1850年前都是灰色类型。1850年发现了黑色的突变体。19世纪后半叶，随着工业化的发展，废气中的HS杀死了树皮上的灰色地衣，煤烟又把树干熏成黑色。结果，原先歇息在地衣上得到保护的灰色类型，这时在黑色树干上却易被鸟类捕食；而黑色类型则

6、因煤烟的掩护免遭鸟类捕食反而得到生存和发展。这是属于：（）A自然选择B人工选择C遗传D用进废退7、达尔文的进化论对社会政治和意识形态产生了重要影响，主要表现在：（）①为资产阶级革命提供了理论根据②优胜劣汰思想影响了被压迫民族的斗争③沉重打击了宗教神学世界观④促进了欧洲理性主义思潮的萌发A②③B②④C①②③D②③④8、下列哪项不是生物进化论的意义：（）A打破的造物主造人的深化B把发展变化的思想引入了生物世界C在处于国家危亡时期的中国思想界也引起了巨大震动D是对人类尊严的莫大伤害9阅读材料：在西伯利亚草原上放养着的驯鹿,最大的天敌是狼,为了保护驯鹿,猎人主动消灭了草原上的狼

7、,结果却使驯鹿大量繁殖,数目急剧增加,品种迅速退化,并且由于驯鹿过度啃食草原,导致该草原也退化了.材料反映了什么?我们从中得到什么启示?————【清：】【知识梳理】一、教会的禁锢1、“神创世”说；2、基督教的上帝创世说；3、基督教的精神独裁的表现：二、科学进化论的创立1、历史背景：⑴经济⑵政治⑶科学进步：⑷思想（5）个人2、进化论创立：(1)早期进化论思想基础：(2)早期进化论思想：(3)创立：标志：达尔文进化论：1859年《物种起源》内容：ABCD(4)1871年《人类的起源》3、进化论的历史意义：(1)特点：(2)作用：【课外延伸】科