第12课 破解生命起源之谜学案

《第12课 破解生命起源之谜学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第12课破解生命起源之谜学案【三维目标】¤知识与技能：1、知识点：基督教的神创说：世界万物包括人都是上帝创造的；施莱登、施旺提出和确立细胞和细胞学说，拉马克的进化论观点；1859年达尔文发表《物种起源》，1871年发表《人类的起源》及其进化论观点；2、技能：理解：18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折，取得革命性进展的原因；达尔文生物进化论对思想界、科学界、宗教界和社会革命和社会进步所产生的巨大影响；运用：联系中国的创世说，说明神创说长期盛行的原因；通过生物进化论的影响，探究科学在社会进步中的巨大作用，明确崇尚科

2、学、反对迷信的重要意义。¤过程与方法：1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。2、通过问题探究、实践体验、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。¤情感态度与价值观：1、迷信、愚昧阻碍社会进步，社会落后滋生愚昧、迷信。2、科学家的顽强探索和不懈努力赢得了科学的进步，科学的进步又推动了人类历史的发展，科学技术是第一生产力。【学习重点】达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。【学习难点】达尔文进化论思想的内容。【课时安排】1课时【思

3、考感悟】人类的起源，可以说是学术上最令人头痛的问题，不论是人类学家、考古学家、历史学家、生物学家、化学家，甚至于哲学家、宗教家，都曾对人类起源做过各种角度的研究，然而，迄今仍没有最令人信服的说法哪位同学介绍一下中国古老传说中有关人类起源的神话故事？话说盘古开辟天地之後，不知经过多少年，忽然在天地间出现女娲。女娲在这荒凉天地中感到寂寞，有一天，她对着水，照见了自己，心里想要是天地间有几个像自己的，彼此说说话，该有多好，便不自觉的抓泥土，和上了水；照自己的形体捏出泥偶，放在地上，迎风一吹，便成为活跳跳的东西，於是给他起名为“

4、人”。原先女娲一个接一个继续不停的造人，但进度缓慢，终於感到吃力，心想要如何快速造人，以填补辽阔的大地时，她背靠山崖，顺手摘下藤条，懒懒地在和了水的泥。浆里搅着，然後一甩藤条，洒落许多泥点，这些泥点落在地上，经风一吹，都变成了人，於是不停地挥动藤条，大地上的人也不断的增多了。圣经里的上帝造人故事记载在旧约的创世纪之中。话说上帝花了五日时间创造了大地万物，到第六日祂说：“我们要照着我们的形象，按着我们的样式造人”於是用地上的尘土造人，将生气吹进人的鼻孔後，就成为活生生的男人，取名亚当。不久便取下亚当的一条肋骨，造成一个女人

5、，亚当说：“这是我骨中的骨，肉中的肉，可以称她为‘女人’”在女娲和上帝造人的神话里，可以发现共同之处是都按着他们的形像造人，由此可见女娲和上帝的长相和人相似。【知识梳理】一、谁是万物的创造者1、“神创世”说；2、基督教的上帝创世说；3、基督教的精神独裁二、科学进化论的创立1、历史背景：⑴经济⑵政治⑶科学进步：一系列自然科学的发展，生物、生理学的成就a19世纪三大科学发现：细胞学说、进化论、能量守恒定律b细胞学说创立：19th施莱登、施旺⑷思想2、进化论创立：(1)早期进化论思想：拉马克（法）－“获得性遗传理论”：动物器官

6、用进废退、生物与环境关系(2)标志：达尔文进化论：1859年《物种起源》a生物进化规律：由低到高级、由简单到复杂b生物渐变，而且变异c物种有共同的原始起源，物种变异是自然选择结果d“生存竞争”和“自然选择”是普遍规律（优胜劣汰）(3)1871年《人类的起源》3、进化论的历史意义：(1)特点：进化论是最伟大的科学思想之一，时代进步产物(2)作用：a挑战封建神学的神创世，促进人类认识的飞跃b把发展变化思想引进生物界，开创生物学的新时代c为马克思主义提供了自然史基础d对近代中国思想产生巨大影响（赫胥黎《天演论》）【巩固总结】阅

7、读材料：在西伯利亚草原上放养着的驯鹿,最大的天敌是狼,为了保护驯鹿,猎人主动消灭了草原上的狼,结果却使驯鹿大量繁殖,数目急剧增加,品种迅速退化,并且由于驯鹿过度啃食草原,导致该草原也退化了.材料反映了什么?生存斗争与自然选择的普通规律.我们从中得到什么启示?必须正确处理与环境的关系,才能共生共存.【重点突破】生物进化论的主要内容和历史意义内容：一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。物种不断地变异，新种产生，旧种消灭；生物界现存的物种具有共同的原始起源，彼此间有一定的血缘关系；不同物种的变异是“自然选择”的

8、结果，生存竞争和自然选择是自然界的规律。历史意义：挑战了封建神学，否定了神创说，促进了人类认识的飞跃；把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；为马克思主义理论提供了自然史基础；对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。【材料补充】施莱登、施旺与细胞学说的建立德国科学家施莱登1838年发表《植物发生论