教案案例4—“拟定保护生态环境的计划”教学设计.doc

教案案例4—“拟定保护生态环境的计划”教学设计.doc

ID:35984063

大小:45.50 KB

页数:9页

时间:2019-05-02

教案案例4—“拟定保护生态环境的计划”教学设计.doc_第1页
教案案例4—“拟定保护生态环境的计划”教学设计.doc_第2页
教案案例4—“拟定保护生态环境的计划”教学设计.doc_第3页
教案案例4—“拟定保护生态环境的计划”教学设计.doc_第4页
教案案例4—“拟定保护生态环境的计划”教学设计.doc_第5页
资源描述:

《教案案例4—“拟定保护生态环境的计划”教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册放播【人教版】七册下四单元七章三节“拟定保护生态环境的计划”教学设计教学目标:知识目标:1.知道调查研究的基本方法,并能在实践中应用。2.尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。3.能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。能力目标:1.初步学会处理信息及撰写调查报告的基本方法。2.通过调查活动培养学生的合作精神及社交能力。3.培养接触社会、并从社会中直接获取资料的能力。4.通过在班级内做交流报告和讨论,提高语言表达能力和信息交流能力。情感、态度与价值观目标:1.认同作为地球的公民,在保护生态环境方面应尽

2、的责任。2.结合退耕还林还草的事例,初步形成这种观念:为了人类社会的可持续发展,人类的生活和生产活动都应当遵循自然规律。重点:1.分组调查并完成调查报告。2.拟定保护当地生态环境的计划。难点:拟定保护当地生态环境的计划。教学准备:1.分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况2.每组选择一个当地存在的问题,写出具体的实例和近年来采取的措施3.引导学生到互联网上收集相关的资料。4.分析当地生态环境方面出现问题的原因,指出有关部门和公民应该如何做。教学过程:【创设情景、引入课题】通过前面的学习和调查,同学们知道了一些破坏生态环境的实例。对于我们人类来说,这都是

3、振聋发聩的警钟。环境的恶化已经使得我们的生存环境每况愈下,并由此引出一系列灾难性的后果:黄河断流;长江流域洪涝频频;淮河水因为污染严重而无法作为饮用水源;土地荒漠化;沙尘暴席卷着半个中国……环境的恶化让我们忧心忡忡,我们应该清醒地知道这个结局的肇端是人类对地球的肆意破坏。面对如此的蹂躏,地球不会永远无言。作为我们栖息的家园,我们肥城当地的环境状况怎样呢?大家可以畅所欲言。【课前调查,形成调查报告。组织学生进行社会实践,亲自获得当地生态环境状况的第一手材料。】【问题引导】1、大家知道黄河为什么这么“黄”吗?是因为黄河携带了大量的泥沙,所以才使得河水非常的混

4、浊,而呈现黄色。2、为什么黄河会有这么的泥沙呢?那是因为黄河上游的森林植被破坏严重,导致水土流失非常严重,从这个问题中我们可以看出我国水土流失情况非常严重,请负责调查该问题的小组派代表说明一下调查的情况。【自主调查报告】水利部部长陈雷在2009年召开的全国水土保持工作会议上说,我国人地矛盾突出,水土流失进一步加剧了这一矛盾。近50年来,我国因水土流失而损失的耕地达5000多万亩,平均每年约100万亩。其中,黄土高原水土流失严重区每年流失表土达1厘米以上,北方土石山区土层厚度不足30厘米的土地面积占总面积的比例高达77%,东北黑土区一些地方耕作层厚度由开垦

5、初期的1米左右降到现在的不足20厘米,不少地方耕作层表土已流失殆尽,丧失了生产能力。有效保护和合理利用水土资源,始终是我国现代化建设进程中面临的重大课题和战略任务。  据统计,我国目前有1/3以上的国土面积存在水土流失问题,江河湖泊普遍存在较为严重的污染,不少地区的生态环境已超出其承载能力,直接影响人民群众的身体健康和工农业生产。据中国水土流失与生态安全科学考察估算,每年水土流失给我国带来的经济损失相当于GDP的2.25%左右,带来的生态环境损失更是难以估算。【展示交流】通过分析大家调查的报告可以看出,我国水土资源面临的流失严重的问题,那么,都是哪些因素

6、导致我国水土流失严重,请该组同学加以说明。【释疑解惑】水土流失是指土壤在水的浸润和冲击作用下,其结构发生破碎和松散,随水流动而散失的现象。在水力、风力、冻融和重力等外营力作用下,使陆地表层的土壤和土壤母质等发生破坏、磨损、分散、搬运和沉积的过程。水土流失多发生在山区、丘陵区。地貌起伏不平、陡坡沟多、降水集中、多暴雨、地表土质疏松、植被稀少等,是水土流失的自然原因;毁林开荒、陡坡顺坡开垦、超载过牧、盲目扩大耕地、滥砍滥伐、破坏天然植被、开发建设不注意采取水土保持措施等人为不当的经济活动,是造成水土流失的主导因素。水土流失造成土壤肥力降低,引起环境质量下降和

7、生态平衡失调,导致河、湖淤积,影响水利工程的使用。产生水土流失的因素有自然和人为两大因素。自然因素包括降水、地形、植被、土壤、风力等。人为因素是指人们不合理的资源开发、生产建设活动,如破坏地表植被、陡坡开荒、不合理的农业耕作、人口的增长,开发建设活动如不注意水土保持,将产生严重的水土流失。【视野拓展】1、“九曲黄河万里沙,黄河危害在泥沙”。作为世界上输沙量最大的河流,黄河每年向下游的输沙量达16亿吨,如果堆成宽、高各1米的土堆,可以绕地球27圈多。这些泥沙80%来自黄河中游的黄土高原。2、就是因为这个原因,导致很多象济南这样的城市出现了地上悬河的情况,一

8、旦黄河决堤,整个城市都面临着被淹没的危险。3、想一想,大家应该怎样做,才能减少黄

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。