教案电击伤授课教案.doc

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1、首都医科大学本专科生理论课授课教案课程名称急诊医学现场急救与病人转运　授课教师刘福军　职称主任医师　教学对象3+2　学时数1.5　授课日期　授课题目电击伤的现场急救与转运一、教材及参考书：教材[急诊医学]第二版王佩燕主编人民卫生出版社08年4月参考书：[急症与急救]第一版陆一鸣主编人民卫生出版社06年11月[急诊医学]第一版乔义超主编北京医科大学出版社07年4月[急救医学基础]第二版田锁臣主编科学出版社08年1月[FirstAidManual]Textcopyright©2002,2006bySt.JohnAmbulance[实用内科

2、学]第十四版陈灏珠林果为王吉耀人民卫生出版社2013年8月二、教学目的与要求：1、掌握电击伤的生命评估、现场急救及转运方法。2、熟悉电击伤的临床表现。3、了解电击伤的急诊处理。三、教学重点：掌握电击伤的生命评估、现场急救及转运方法。四、教学难点及对策:难点：假死（电休克）。对策：举例说明。五、教学方法、提问及讨论的主要问题：理论阐述、举例说明、PPT图示。生命评估、现场急救、联系心肺脑复苏的方法。转运强调不间断的心脏按压和复苏后体位。联系教科书：第一章院前急救第四节第六部分电击伤的现场急救。第五节途中转运监护。六、教学中引用的事（案）

3、例：2001年，协和18岁男性，电击伤重症的电除颤成功案例。2010年，我科对一18岁电击伤抽搐患者的救治成功案例。七、补充的主要内容：高压线下的现场急救，断电后靠近距离保持18米以外，保证救治者安全。假死的意义及延长复苏时间。八、讲授的主要内容一、电击伤的意义及发病机制。二、电击伤的临床表现。三、电击伤的生命评估、现场急救与转运方法。时间分配15分钟15分钟45分钟教学手段多媒体、现场互动（设问解答方式）及举例。九、作业（或思考题、复习题）1、电击伤的现场急救。2、电击伤的转运方法。3、电击伤的生命评估。4、电击伤的临床表现。5、电

4、击伤的意义。教案完成时间：年月日教研室主任（签字）：年月日