人教版必修一 走近细胞 单元测试2.doc

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1、第1章走近细胞单元综合测试时间：90分钟　满分：100分一、选择题(每小题3分，共60分)1．细菌和病毒最明显的区别是(　　)A．有无成形的细胞核　　　　B．有无细胞壁C．有无细胞结构D．有无遗传物质解析：细菌是原核生物，有细胞结构，而病毒无细胞结构。答案：C2．某生物学家研究一片草原中的生物群落，他应该研究(　　)A．草原中的全部植物B．草原上的全部生物C．草原中的全部动植物D．草原上的全部生物及其无机环境解析：生命系统分为不同的层次，群落是其中之一。群落是指一定自然区域内有直接或间接关系的各种生物的总和。因此要研究草原的群落水平，必须研究草原上的全部生物。答案

2、：B3．关于生命系统的结构层次说法正确的是(　　)A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B．山上的松树属于生命系统中的种群结构层次C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能解析：生命系统中的高等植物无系统层次；山上的松树不是同一物种，故不属于种群这一结构层次；生命系统中各生物组成、结构、功能各不相同。答案：C4．研究表明：“非典型性肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒，结构如下图所示，下列有关病毒的叙述不正确的是(　　)A．SARS病毒是一种RNA病毒B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物C．高温、酸

3、、碱等方法可以杀死SARS病毒D．SARS病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体解析：SARS病毒是一种RNA病毒，它具有很强的传染性，侵入人体后，人体能够产生相应抗体。它既不耐高温，也不耐酸碱。答案：B5．美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他做出这一结论的理由最可能是(　　)A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位解析：细胞并非一切生物体结构的基本单位，生命活动离不开细胞，但有些生命活动如

4、反射必须依赖多个细胞的合作才能完成，不是每个细胞都能进行一切生命活动。本题易把“生命活动离不开细胞”误解为细胞内可以进行一切生命活动而做错。答案：C6．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的顺序是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是(　　)A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的结构十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．病毒是目前发现的最简单的生物解析：生物进化的结果(或方向)一般为繁化或简化(特化)。从病毒与细胞的关系看，若病毒出现于细胞之

5、前，则应具备独立生存(增殖)能力，而不可能是专性寄生。核酸结构的相似也只是说明两者存在着亲缘关系。答案：A7．下列关于生命系统层次的叙述，不正确的是(　　)A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能B．从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体、个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞D．一个分子或一个原子也是生命系统的一个层次解析：分子和原子没有生命现象，不属于生命系统。答案：D8．观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰且在视野中央，但换成高倍镜后

6、，物像不见了，形成该现象的原因是(　　)A．没有移动装片，使物像移到视野中央B．没有调节反光镜C．没有调节粗准焦螺旋D．没有调节细准焦螺旋解析：低倍镜下物像在视野中央，因此不用移动装片，而物像不见，说明焦距没有调整好，高倍镜下需用细准焦螺旋调焦。答案：D9．19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是(　　)A．证明病毒不具有细胞结构B．使人们对生物体的结构的认识进入微观领域C．证明生物之间存在亲缘关系D．发现动、植物细胞的不同之处解析：1665年罗伯特·虎克发现了细胞，从而使人们对生物体的认识进入细胞这一微观领域。19世纪30年代，施莱登和施旺建立了细胞学说，

7、指出“新细胞从老细胞中产生”，揭示了细胞的统一性和生物体(动植物)结构的统一性，也就是证明了生物之间存在亲缘关系。答案：C10．下列各项中，阐述生态系统的是(　　)A．一定区域内各种生物种群的总和B．地球上全部生物的总和C．一定区域内同种生物个体的总和D．生物群落与无机环境相互作用的自然系统解析：生态系统指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态功能单位。A项“一定区域内各种生物种群的总和”与B项“地球上全部生物的总和”都缺少了无机环境。C项“一定区域内同种生物个体的总和”属于种群的概念范畴。答案：D11．生命系统

8、中各层次之