教案教学设计交通运输布局变化的影响.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放人教版高一地理必修2第五章第二节《交通运输布局变化的影响》教学设计一、教学目标结合案例，分析交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。二、教学重点：案例分析，交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响。三、教学难点：如何使学生了解广州市的商业网点分布概况、规律并分析原因，并学会运用学过的原理，预测将来广州的商业中心会向哪里发展。四、教学准备1.分析教材，教材中运用的案例是“不同时期北京商业中心与交通的发展变化”，结合我校高一学生特点，他们对北京了解不足，本

2、届学生很多来自于萝岗区的农村，对广州的商业了解还很不足。因此，我决定以广州的商业中心的变化作为案例，政府对交通和商业的布局就成为本节课的重点。2、搜集有关广州城市发展规划的资料、广州商业中心的有关资料，把这些资料进行整理，精简出对本节课有用的文字资料发给学生。3、教师仔细研究教材，分析学生的接受能力，结合多方面因素，充分利用手中的素材、图片，媒体，制作好本节课的多媒体课件六、教具：多媒体电脑七、教学方法：案例教学八、课时安排：1课时九、教学过程教学环节教师活动学生活动活动目的引入　本节课题目“交通运输布局变化的影响”

3、，交通布局变化会有哪些影响？思考提出本节课主题交通对聚落空间形态的影响问题1：交通对聚落有什么样的影响？显示“株洲城市略图”，引导学生分析其成因。显示“日本筑波略图”，提问城市形态跟什么因素有关？铁路对城市形态有重要影响。得出结论，交通对聚落空间形态有重要的影响。问题2：城市的居民购物依靠商业网点，商业网点的分布受什么条件的影响？读图分析，图中两个商业网点形成的原因是什么？密度为什么不同？通过显示的图片，分析山区和平原商业网点不同。影响两个地区商业网点不同的主要因素是—交通运输交通对商业网点分布的影响交通运输不仅影响

4、商业网点分布的密度，还影响商业网点的位置。天河城商业中心、北京路商业街、上下就商业街引出广州主要的商业中心。案例：广州作为一个国际大都市，她的商业网点分布有什么规律，她的商业中心在哪里？案例分析出示大广州地图，读图指出位置读图能力在广州市区图中，显示广州三个商业中心的大致位置。在屏幕上找出三大商业区的位置。要求学生对广州市区图有大概的了解。分析三大商业中心游客及消费情况通过数据分析广州、省内、省外、境外游客对三大商业中心的偏爱。了解三大商业中心的地位。详细显示上下九路商业街所在的地图找出位置通过位置了解商业中心的成因

5、。显示放大图片更多了解上下九商业街问题3：上下九商业中心繁荣至今的主要原因是什么？显示上下九步行街的4张图片，反映那里的拥挤、西关文化、岭南建筑等。悠久的商业文化特色独特的岭南建筑文化浓郁的西关民俗文化独具风味的饮食文化归纳理解上下九的商业特色。问题4：上下九商业中心发展最大限制性因素有哪些？交通不够便捷，新城区的扩大，人口的迁移……要求新的商业中心的出现。进一步理解商业中心的出现与交通布局的关系。显示图片，引导学生讨论，分析下一个商业中心---北京路步行街。讨论、分析，比较这里与上下九的异同。教师抛砖引玉，学生照猫

6、画虎。问题5：北京路商业中心发展最大的优势是什么？她的发展有哪些限制性因素？读图分析北京路周围有起义路、文德路、市政府等，形成一个有效的氛围。总结：“一站式”购物，许多专卖店，各种店铺“麻雀虽小，五脏俱全”结合生活经验，北京路购物大商场（广州百货、新大新百货），起义路、文德路的商业特色街等。问题6：第三大商业中心—天河城商业圈是目前广州最具活力的商业中心，该中心发展最大的优势是什么？在学习前面两个商业中心的基础上，学生讨论、思考并归纳。（天河城、体育中心、购书中心、电脑城以及刚刚建成的最大商业城---正佳广场）本区可

7、谓广州商业的黄金三角，集休闲、运动、娱乐、IT、购物于一身。显示有关天河城广场、正佳广场的有关图片，给学生以感性认识。被熟悉的图片所打动。崭新的商业模式：前景广阔！本商业区最大的限制性因素是什么？结合生活实例思考交通广州在不断地发展，运用本节课所学到的知识，我们能否预测广州未来商业中心将向哪里转移？学生经过讨论思考，分析新的商业中心会在东部和南部出现。通过政府决策、交通布局推策新的商业中心。运用所学的知识，在认识上进行扩展显示广州地图，展示政府决策“北优、南拓、东进、西联”显示有关图片：广州地铁一、二号线，新机场位置

8、图，2010年广州轨道交通图等。学生憧憬广州的美好未来的同时，联想到城市商业中心的发展跟交通息息相关。扣题：交通对商业中心的影响。本课小结回顾本节课的内容。学生回顾，形成自己的思维意识。总结。教学后记：本节课的一个重要理念，根据教学需要对教材进行挖掘和拓展。教学过程中主要有以下几点体会：1、在知识的传授上，注意教给学生对生活有用的地理知识。教材