宪法学课件林来梵宪政与反宪政之争.doc

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1、《宪政不是什么》如何理解“宪政”?作者:林来梵来源:本文摘自林来梵教授所著《宪法学讲义》(第二版)(法律出版社2015年版)第一章第二节说起宪法就会谈到宪政,但是宪政是一个被戒备的概念。2013年,中国爆发了一场反宪政的思潮,由人民大学女教授杨晓青的一篇文章触发引起的。她提出宪政这个概念隐含了资产阶级的国家观,所以这个概念不能用。这个文章引起一场很大的争论,可谓一石激起千层浪。一整年,意识形态领域出现了广泛的争议。而且有官方的一些传媒,像《求是》、《红旗文稿》、《人民日报》等等,都参与了讨论。他们的立场就是:不仅全面反对西方的宪法制度,并且反对使用“宪政”这个概念本身。在此,

2、我们先尽量公允地梳理一下有关知识点,然后再作判断。【宪政概念的四重含义】▼▌何为宪政?这个概念很复杂,至少有四重含义。▌首先主要有两种:一种认为宪政是宪法体制,即立宪政体,晚清即确立此种“宪政”的概念,所谓“宪政”,其实可以理解为就是“立宪政体”的简称;另一种是宪法政治,意即依照宪法展开的政治,也就是这个政治不是乱来的、没有规矩的、不受约束的,而是根据宪法展开的。▌宪政首先是这两种概念,然后形成了四种。我们可以看这个象限图:前者是静态的,分为形式宪法体制和实质性宪法体制;后者是动态的,分为形式宪法政治和实质性宪法政治。所以宪政概念是非常复杂的,大家可以慢慢去体悟。▲宪政含义的

3、象限图【当今中国的五种宪政观】▼▌那么宪政概念是否不可用呢?这就涉及到它与宪政观的关系的问题。所谓宪政观,指的是人们对宪政的根本看法,主要是对实质意义的宪政的根本看法,它与宪政概念具有密切关系,但又不同于宪政概念。我们给宪政概念下定义的时候,会受到宪政观的影响。所以,宪政观很多样,宪政的概念也就很多样了。但是宪政概念不等同于宪政观。宪政如何定义与人们怎么看待宪政,不是一回事。特别是不要把宪政的概念等同于某种特定的宪政观,比如说等同于美国人的宪政观,因为世界上的宪政观何止只有这一种!▌据我的梳理,当今中国大致就有五种宪政观,而且在反宪政思潮出现之前,本来是有六种宪政观的。201

4、3年,我应邀在浙江工业大学里作讲座时,题目就是“当今中国六种宪政观”。没想到一讲完不到两个星期,杨晓青突然发表一篇文章。这完全是偶然的。其实在这年的春天,我去法国参加一个会议,会上法国人问我:“你们中国人怎么看宪政呢?”我当时临场发挥,梳理了一下,说中国至少有四种宪政观。法国人可能认为中国人思想真活跃,居然有这么多的宪政观,就请我介绍一下。我就介绍了一下,其中说到儒家宪政观和反宪政的宪政观,他们很感兴趣,但听完之后就觉得中国人的宪政观太幼稚了。TooNaive!回国之后我就总结了六种,刚总结出来,浙工大就邀请我作讲座。刚说出去,杨晓青那篇文章恰好就发表出来。正是话音未落、余音

5、绕梁的时候啊,反宪政的思潮就出现了。而通过这场争议之后,六种宪政观变成五种了。因为,某一种宪政观被另外一个宪政观吸收了。这当然与争论的策略有关。▌那么,现在中国的宪政观有哪五种呢?大致是这么五种。请注意,我没有说“就这么五种”,而是说大致有这么五种:▌第一种是民主宪政观,认为宪政就是民主。这是毛泽东的想法。【任注:1.“苏格拉底之死”。2.美国独立后,有的州通过立法免除农民债务,这就是“多数人的暴政”。为了防止此种情况,1788年《联邦宪法》明确禁止联邦和州废除债务】▌第二种我把它叫做西方通识型宪政观,指的是在西方国家,大家有广泛共识的一种宪政观。中国有一部分人认为中国应当吸

6、收这种西方通识型的宪政观。这种观点为马克思主义左派所忌讳:“这还了得,那我们不成了美国了吗!”所以出现了反宪政观。【任注:左派:坚持文革、推崇毛泽东模式;右派:推崇美国、西方价值观。极左派:回到文革,全盘否定改革开放;极右派:余杰、张雪忠等,全面否定共产党统治,主张立即实行多党制、全民普选。】▌第三种是社会主义宪政观,认为社会主义也可以有宪政。这一种宪政观内部各有各的表述,主要是认为宪政包含要民主、要法治、要自由、要人权、要平等、要社会保障等,凡是世界上美好的制度我们都要,组成社会主义宪政。【任注:华东政法大学童志伟教授《厘清宪政与社会主义关系的基本线索》,中国政法大学法理学

7、研究所所长柯华庆《中国式宪政:试论党导立宪制》】▌第四种是儒家宪政观,也非常厉害,目前正在冉冉升起。认为宪政早在儒家学说中就有了,古代中国的一些制度,里面就隐含着宪政的要素,甚至就是宪政。这个观点,西方人很感兴趣,我所见到的那些法国人就非常感兴趣。这种观点最近开始受到重视。其实中国共产党本来并不太重视中国传统文化,但从胡锦涛时代开始,共产党恢复了中国的一些传统节日,开始重视传统。到了习近平时代,则更重视了。最近习近平总书记还出席了一个纪念孔子诞辰的国际学术会议。但中国古代政治哲学是否就是宪政思想,这个争

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