教案农业的变化真大教案设计.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册放播《农业的变化真大》全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计1、教案背景1、面向学生：中学√小学2、学科：二年级语文3、课时：22、教学目标1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认14个生字。2．朗读课文，了解农业有了哪些大变化，激发学生学科学的兴趣。3．培养爱自然科学的兴趣。3、教材分析寒冷的冬季，百花盛开、瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线、织出五彩带；无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人

2、口……先进的科学技术，给农业带来如此大的变化，令人惊叹。本课和第17课《酸的和甜的》一样，采用连环画的编排形式。建议老师们在教学中把图文紧密结合起来，充分利用图画指导学生识字、读书，并渗透观察、想象能力的培养。4、教学方法（一）识字写字1．识字。本课图文结合十分紧密，采取“图、文、字”结合的办法呈现生字。2．写字。指导重点放在“绞丝”的书写上（纺、织）。（二）朗读感悟本课有些句子比较长，教师要加强指导。（三）实践活动参观当地的科技展览馆，回校后交流参观所得。农村学校可以组织学生参观当地的冬季作物种植或在

3、大棚中栽种的农作物。1、教学过程第一课时教学内容：初读课文、识记生字教学步骤：　一、导入新课。同学们，你们知道在寒冷的冬季，也能让百花盛开，瓜果飘香吗？不知道没关系，今天，我们一起来浏览一些美丽的图片，相信你一定会大开眼界！http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&pv=&word=%CA%DF%B2%CB%B4%F3%C5%EF&z=0看完之后，你有什么要说的吗？生自由发言在棉花吐絮时，就有红、黄、绿等不同颜色，没有土

4、也能让植物生长，你相信吗？今天我们来学一篇新的课文《农业的变化真大》。师生一起板书课题，齐读课题。二、初读课文。1．凭借拼音，读准字音，不会读的多读几遍，画出由生字组成的词语，联系上下文理解词意。2．想办法记住生字的形。3．看看课文共分几个自然段，然后用序号标明。4．教师范读，要求：听准字音，说说课文讲了哪几个方面的农业科技成就。5．分段指名读课文，正音。三、指导学习生字。1．认读8个生字和8个生词。2．重点指导：厂、产、农、纺、织3．识记字形。说说你是怎么记住这些字的？4．指导写字。（1）看清楚每个字

5、的间架结构及它在田字格中的位置。完成“我会写”。（2）在练习本上写一写。 第二课时教学内容：继续学习课文教学步骤：一、复习导入。1．认读生字卡、生词卡。（1）这篇课文介绍了哪几种农业科技成就？二、引导学习课文。1．自由读第1自然段。（1）第1自然段讲了些什么？（告诉我们观看展览的时间、地点）（2）“兴致勃勃”说明了什么？（3）指名读。2．学习第2自然段。（l）指导朗读。（2）出示图片，帮助理解。（3）读了这段后，你知道讲的是什么科技成就吗？（袁隆平培育出杂交水稻良种，大大提高水稻产量。）观看视频：60周

6、年献礼片"杂交水稻之父"《袁隆平》...http://v.youku.com/v_show/id_XOTM0MjE4MzI=.html（4）齐读第二自然段。3．学习第3自然段。（1）自由读第3自然段。（2）这一段讲的是什么？（3）指名回答。4．学习第4自然段。（l）指名读第4自然段。（2）讨论这段讲的是哪一种科技成就？（3）这一科技成就有什么特点？http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C3%DE%BB%A8+

7、%CD%BC%C6%AC&in=24973&cl=2&lm=-1&pn=16&rn=1&di=46621543908&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn38（4）对照挂图观察彩色棉花。http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%CA%C9%AB%C3%DE%BB%A8&in=27418&cl=2&lm=-1&pn

8、=5&rn=1&di=41085081030&ln=1965&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn125．学习第5自然段。（l）齐读第5自然段。（2）概括这一段的内容。（3）教师讲解。http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CE%DE%CD%C1%D4%D4%C5%E0&in