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时间:2019-04-29
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1、丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作 作文出彩技法系列——构建文化因子彰显文化底蕴广东顺德国华纪念中学余卫兵 【技法解说】 写作素材中有一类素材,是具有文化因子富含文化底蕴的素材。这一类素材把古典的意境、闪烁的古诗词、熟悉的历史名人、精致的文言句式集中在一起,从历史的隧道、文学的天空、民间的集市、语言的栈道、诗词的音律中,直奔一个主题,那就是让他们的组合,形成一种强烈的氛围:文化氛围,让文化的芳香蒸腾成一种绚丽斑斓的祥云,成为与个人思想结合的有机载体,成为考生写作作文的一种鲜明特色。具有文化底蕴的文章,主要是指充满文化内涵的文章,而这
2、种文化内涵得益于一个个文化因子的巧妙组合,得意于选择的写作素材具有文化的含量。所以在考场作文中,要想让自己的文章成为众多考场作文中最灿烂、最煦暖的那一颗闪耀着底蕴光芒的星星,你选择的写作素材一定要是具有文化含量的材料。因为文章的文化底蕴,是指作者在文章中透过叙事写景,谈古论今,能反映出不同的国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格,显示出作者的文化积淀和学识修养。 古人云:士为知己者死,女为悦己者容。我想说:材为知己者用,文为阅文者写,要写出“阅文者”悦的好文章,选取具有丰厚文化因子的素材,炫耀丰厚的文化积淀,写出具有浑厚
3、的文化底蕴、丰沛的文化内涵、较高的文化品味、深刻的文化认知的好作文,就是高考作文制敌取胜的又一绝招。 【技法运用】 何为文化因子?文化因子其实具有文化内涵的词语,包含人物、典故、俗语、地点、景物、官职、事件、意象、诗词等多个方面,这些词语,因为本身具有某种文化意蕴或文化特质,能够激活读者的想象,引发相关内容的触动,提示并传达一定的文化信息,这些文化因子的和谐巧妙组合,就成为荡漾在考场作文里的文化氛围,形成滚滚长江“乱石穿空,惊涛拍岸“的磅礴气势是因朵朵浪花撞击所致。语言的丰厚沉重,是因为语言能传达大量的文化信息,而文化信息是以文化因子为载体
4、的,为此我们要是能够掌握一定量的文化因子,并能够熟练和谐巧妙恰当的组合在语言中,文章肯定会得到阅卷老师的亲睐。 文化因子从何而来?如何选取带有文化因子的素材,成为写作的材料,就成为我们要在平时训练的基本功。文化因子如何运用于作文写作中,在于根据作文写作的需要,前妙的加以剪裁、组合、镶嵌、勾连,这样文章里随处可见文化因子的身影。 出彩技法一:善于积累巧归纳 大家知道文化因子不会自然生成,需要我们对所熟知的文化信息进行概括和提炼。譬如在高考考场作文中,许多人都会用到陶渊明作为写作的素材,而陶渊明身上就是一个很富裕的“金矿”,我们在对陶渊明的生
5、平事迹、人生经历和创作作品之后,便可以从中提炼出大量可以用来进行写作的文化因子的素材,具体提炼和概括角度如下—— 角度一:与作品有关的文化因子 东篱(诗人有诗句“采菊东篱下,悠然见南山”,其内涵可代表归隐田园,回归大自然) 菊花、菊香、篱下菊、采菊、种菊(均出自“采菊东篱下,悠然见南山”,言外之意为追求一种恬淡悠闲的生活状态,品质高洁的象征) 南山(就是今天九江庐山,出自“采菊东篱下,悠然见南山”,因此后人也称南山先生) 世外桃源、桃花源、桃源、无人问津(诗人有传世之作《桃花源》) 带月荷锄(诗人有诗句“晨兴理荒秽,带月荷锄归”)
6、 羁鸟池鱼(诗人有诗句“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”) 心远地偏(诗人诗句“问君何能尔,心远地自偏”)育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作 归去来兮辞(诗人解印归隐,写作此文,名其志,文中如此表明心迹:“悟以往之不谏,知来者之可追”) …… 角度二:与称呼有关的文化因子 五柳先生(因住宅旁边有五颗柳树而得名,诗人如此描绘“宅边有五柳树,因以为号焉。”以此自况。) 彭泽令(辞官归隐前所任官职,官职很小,但很有骨气) 靖节先生(诗人死后,是后
7、人对他的称赞,以此褒扬其高洁操行) 南山隐士(诗人一生三次出仕,最后一次辞去彭泽县令41岁,到最后去世,一直过着隐居的生活,居住在南山之下。) 闲云野鹤(常以此来比喻诗人飘逸、不问世事的超脱与悠闲) 田园诗人(诗人是田园诗的开创者,后世称他为“田园诗人”。) …… 角度三:与诗人经历有关的文化因子 五斗米(根据记载推算,晋时的县令每日的禄米正好是五斗,所以五斗米指的是县令一日的禄米,由此五斗米成为官员禄薄的代名词。) 不为五斗米折腰(诗人此举,对后代文人影响极大)诗人自言:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人耶!”遂因此辞官归隐,
8、开始了生命中最后的隐居生活。) 素琴(诗人性不解音,而蓄素琴一张,弦徵不具。每朋酒之会,则抚而和之曰:“但识琴中趣,何劳弦上声。”) 菊花酒(以菊
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