小学语文精美教学论文范文 如何提高小学生写字的正确率

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1、如何提高小学生写字的正确率[内容摘要]：小学语文新课标告诉我们：第一学段（1～2年级）写字要求：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 第二学段（3～4年级）写字要求：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。第三学段（5～6年级）写字要求：硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。写字教学是继承的弘扬民族优秀文化的一项基础工程，是学校素质教育的一项重要内容，《小学语文教学大纲》也指出：“写字是一项重要的语文基本

2、功，是巩固识字的一种手段，对于提高学生的文化素养起着重要的作用，必须从小打好写字的基础。”正确、规范地书写汉字是每个中国公民最基本的素质，学习正确、规范书写汉字，养成良好的写字习惯是小学语文学习的基本任务。 [关键词]：重要性、意识、原因、措施、重视、加强。多年任教小学语文教学的我，发现学生书写的正确率一直是影响学生成绩的主要问题。特别是中高年级的同学总以为只要把试题的答案写出来就行了，其实不然，正确书写并不是一件很容易的事。常常听到一些家长说这样一句话：“我的孩子太粗心了，作业、试卷写字草草了事，写不出一手令人满意的字，试卷上也因为书写问题丢失了不该丢的分。”每当听到这句话时，一种教师本能

3、的责任感会油然而生。那么我们怎样才能提高学生书写的正确率呢？一、书写的重要性作为一个语文教师，我们能深切地感受到，书写在教学中的重要性。对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。小学生写一手好字，是素质教育的基本要求。但实际的学习过程中小学生写字草草了事，写不出一手令人满意的字的现象比较普遍，这与我们平时的写字教学不甚得法有很大关系。教师对写字教学认识和研究不够，有时仅把写字教学作为识字教学的延续，作为巩固识字的一个手段，只求写正确，不求写得好。对于如何使学生写好字，如何突破写字教学中的重点、难点，没有很好地思考，传统的写字教学模式停留在枯燥的、周而复始的教师一笔一划地讲解

4、，这使学生提不起劲来，往往把写字看作负担。由于学生对写字兴趣不浓，方法掌握得不够扎实往往到了中高年级作业中的写字质量甚至比低年级有所下降。写字是小学生必须掌握的一项技能。字如其人，在古代人们就非常重视写字，出名的书法家有王羲之、怀素等，近代有毛泽东等，好字给人一种赏心悦目的感觉。你在看好字，其实也在进行一次美的熏陶，而糟糕的字使人看了很累。练字也练人，先练姿势后练字，姿势不对不练字，一手好字能与人终身相伴，能使人终身受益。二、提高改变意识1、教师是学生的榜样。课堂上，板书符合规范，做到既言传又身教。讲评、作业和试卷批改等都要做好学生的表率，要求学生做到的老师一定要首先做到。力争具有感染力，平

5、时教学抓实，重视学习习惯的培养。做好示范，言传身教。2、为了让学生认识到书写的重要性我们结合本学期六年级语文大课堂开展了一项调查：让学生自己搜集书写中经常要犯的错误，也可以小组合作一起找。学生的积极性被调动起来了，把问题抖落了出来：题目看错抄错，书写潦草。相似字写得模棱两可；做作业时思想不集中等等。三、分析原因1.、当前一些学生的书写错误，从现象来看，似乎大多是由："粗心"造成的，"粗心"的原因又是什么？不外两个方面：一是由于儿童的生理、心理发展尚不够成熟，另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯。教育工作有引导、促进儿童生理、心理发展的功能，良好学习习惯的培养，又有助于儿童身心的发展。从小养

6、成的习惯，必将影响一生。所以，培养学生良好的学习习惯是素质教育的要求，也是提高书写正确率的前提。2、一些同学书写正确率不是很高，反映了这些同学的书写能力还有待提高（比如：“飞”和“乙”中的横折斜钩和横折弯钩，“却”和“陈”中的横折钩、横折、弯钩等）；可能缺少一种良好的书写习惯（也可以说是学习习惯），如作文的时候（大部分学生一做完就交）；许多学生在作文时，忽视了“检查”部分。3、小学生书写正确率低下，其很大的原因是繁重的学业负担。诸如此类的语文、英语大量抄抄写写；数学的题海战术；学生无暇顾及书写质量，自然为了完成众多的学习任务。使得书写潦草起来，正确率也就呈下降趋势。四、制订措施1、对教师：第

7、一、做好示范，言传身教。教师是学生的榜样。课堂上，板书符合规范，做到既言传又身教。讲评、作业和试卷批改等都要做好学生的表率，要求学生做到的老师一定要首先做到。提高书写正确率，对培养学生良好的学习态度和书写习惯，进而提高教学质量是十分必要的。第二、经常鼓励，持之以恒。养成良好的书写习惯不是一朝一夕的事，需要一个较长的过程，要使严格要求能够坚持下去，还必须经常激励学生，使他们对教师的严格要求给予认同，并对执行书写