小学音乐教学论文 浅淡小学音乐教学中的情感培养

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1、浅淡小学音乐教学中的情感培养[内容摘要]：本文就小学音乐教学中情感的如何培养进行了简要分析，提出了几点教学体验：1、通过创设情境，渲染气氛来引起学生情感的共鸣；2、通过讲解作品创作背景和诠释作品内涵来激发学生的情感世界；3、通过多媒体等工具、技术来对学生进行情感培养；4、通过老师有感情的范唱和生动的表演来点燃学生的情感火种；5、通过以点带面，校内校外相结合的手段来丰富学生的情感世界。[关键词]：音乐教学；情感；培养；罗丹说：“艺术就是感情。”小学音乐教学，作为美育的重要途径，其特质就是情感审美。由于我们面对的小学

2、生，大都是以形象思维占主导地位，对音乐感知和理解处于低级阶段。因此，小学音乐教学只有不断加强小学生的情感体验，产生作品美与心灵美的情感共振，用“情感”架起学生与音乐之间的桥梁，才能更好地达到音乐教育的总目标——审美教育。一 情感在音乐艺术中的地位与作用有人说过：“当语言无法表达的时候请让音乐响起来吧。”中国的古语亦曰：“诗言志歌咏言”。名人们道出了情感在音乐艺术中的地位和作用。我们认为，任何艺术都源于生活，高于生活。任何艺术都以自己特定的形式和技巧更集中更强烈地反映生活，当然也通过特定的形式，更集中更强烈地表现人

3、在生活中的情感。因此情感与形式在任何艺术中都是固有的，内在的。那么，即使演唱者对作品形式所含的内在的情感理解和体会得再深，也无法充分的表现出来。相反，如果演唱者只掌握了表现作品中形式的娴熟的技巧，而没有情感，只能像钟摆一样机械地表达作品的形式涵义。那么演唱是乏味的，难以打动听众。确实，艺术教育的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快的受到审美教育。鉴于这一特征，目前“中小学音乐课程标准”已明确提出要把“情感/态度/价值观”放在课程目标的首位，突出情感体验，以情感人，提高审美能力，净化孩子的

4、心灵，为培养正常健康的心理，良好完整的人格以及美好高尚情感的未来一代尽好我们教师的职责，尤其是作为艺术老师的我们，更是责无旁贷。二 情感在音乐教学中的孕育与培养心理学告诉我们，情感是人对客观事物所持的态度，它反映着客观事物与人的需要之间的关系。被人们称为音乐情感的道德感/理智感/审美感，在人的情感生活中起着主导作用。它们是在社会实践中和教育条件下形成的，往往紧密交织在一起，这些情感交织而成的综合体就是情操。对音乐教育工作者来说，就是要在音乐教育活动中，培养和促进他们的情感和情操来深刻地理解和表现所学习和演唱的音乐

5、作品的艺术意蕴。 那么，如何在音乐教学中对学生进行感情培养，让学生体验情感并渲泄情感，以达到教学的最终目的：人格素质的提高，就此，我谈谈自己的一些教学体验。1、通过创设情境，渲染气氛来引起学生情感的共鸣在音乐教学过程中，教育者要创设良好的音乐艺术和教育气氛，尽可能的激发学生积极主动地、全身心全方面地参与音乐活动中。《老照片，新照片》是义教版四年级上册中的一课。在这一课题中有需要教授一首歌曲《金色的童年是一首歌》，在课外我就让学生先收集一些自己童年的照片。上课后，我让他们把照片拿出来交流，并且说说自己童年的一些有趣

6、的事情，学生一下子就进入到我创设的情境中，争先恐后的起来交流，有了学习的兴趣后，我再提议和他们一起学习一首歌曲《金色的童年是一首歌》，学生对歌词描写的情景很有感触，也很愿意学唱这首歌，在这种良好的气氛中教学效果显而易见。2、通过讲解作品创作背景和诠释作品内涵来激发学生的情感世界    优秀的音乐作品凝聚着作者崇高的思想感情，伟大的人品和感人的艺术美，它们都是营养丰富的精神食粮，是我们培养学生良好的品德，开展情感教学不可多得的教材。为此，我们音乐老师应该在教学中充分发掘音乐形象中的情感因素，使学生的情感体验在音乐审

7、美中逐步丰富和发展。但是，小学生受到生活经历的限制，有时候很难理解和体会作品所要表达的情感。即使作品的固有形式已在很大程度上预先提供了作品所要表达的作为情感外部情绪的可能性，即使学生已经掌握了这种艺术形式所需的技能技巧，由于小学生缺乏产生特定情感的生活体验，还没有真正理解和展开作品深刻情感的话，也是不能把作品的内在情感充分表现出来的。例如，我们在教唱《七子之歌——澳门》时，由于今天的小学生都生活在和平年代，无法了解当时的社会情况。我就先给学生讲了当时的祖国情况：那时候，祖国内忧外患，有七个地方都被外敌侵占了。澳门

8、就是其中的一个，澳门就像是离开了母亲的孩子，非常想回到祖国母亲的怀抱。闻一多创作的歌曲《七子之歌——澳门》就用了比拟的手法，把澳门比作孩子，祖国比作母亲，这个离开母亲怀抱的孩子非常思念母亲，想要重新回到母亲的怀抱。学生很认真地听着老师的讲解，也很快知道了歌曲的创作背景和作品内涵，在演唱过程中也更容易加入自己的正确感情来表现。当然，有的音乐作品的思想感情却不是十分显而易明的