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时间:2019-04-28
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1、word完美格式三角函数精心整理学习帮手word完美格式三角函数练习题一、选择题:1.在中,如果,,那么角等于()A.B.C.D.2.函数是()A.最小正周期为的偶函数B.最小正周期为的奇函数C.最小正周期为的偶函数D.最小正周期为的奇函数3.()A.1B.C.D.4.下列函数中,周期为的偶函数是A.B.C.D.5.为了得到函数的图像,只需把的图象上所有的点()(A)向左平移个单位长度.u.c.o(B)向右平移个单位长度.u.c.o(C)向左平移个单位长度.u.c.o(D)向右平移个单位长度6.已知函数的部分图象如图所示,则点P的坐标为()(A)(B)(C)(D
2、)7.已知,,则的值是()A.-B.-C.D.8已知函数的简图如下图,则的值为()精心整理学习帮手word完美格式A.B.C.D.9.已知是第二象限角,且,则的值为()A.B.C.D.10.已知函数的简图如下图,则的值为()A.B.C.D.AAxyO二.填空题1.如图所示,在平面直角坐标系xOy中,角α的终边与单位圆交于点A,点A的纵坐标为,则cosα=.2.已知,,则.3.函数在下列哪个区间上为增区间为.4.已知,那么的值是。5.函数的最小正周期是,最大值是。精心整理学习帮手word完美格式分类题型三角恒等变换求值问题1.已知=2,求(I)的值;(II)的值2
3、.已知函数f(x)=(Ⅰ)求f(x)的定义域;(Ⅱ)设α是第四象限的角,且tan=,求f()3.已知函数.(Ⅰ)求的定义域;(Ⅱ)设的第四象限的角,且,求的值4.已知为锐角,且。(I)求的值;(II)求的值。精心整理学习帮手word完美格式5.已知函数(I)当a=1时,求函数的最小正周期及图象的对称轴方程式;[来源:学
4、科
5、网Z
6、X
7、X
8、K](II)当a=2时,在的条件下,求的值.6.如图,在平面直角坐标系中,以轴为始边作两个锐角,它们的终边分别与单位圆交于两点.已知的横坐标分别为.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求的值.7.已知,,且。(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求。精心整理学习
9、帮手word完美格式求最值(值域)问题一、主要方法及注意点:1.求值域或最值的常用方法有:(1)化为一个角的同名三角函数形式,利用函数的有界性或单调性求解;(2)将函数式化成一个角的同名三角函数的一元二次式,利用配方法或图象法求解;(3)换元法。2.要注意的问题有:(1)注意题设给定的区间;(2)注意代数代换或三角变换的等价性;(3)含参数的三角函数式,要重视参数的作用,很可能要进行讨论。1.已知函数()的最小正周期为.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求函数在区间上的取值范围.2.已知函数.w.w.w.k.s.5.u.c.o.m(Ⅰ)求的最小正周期;(Ⅱ)求在区间上的最大值
10、和最小值.3.已知函数(I)求函数的最小正周期及图象的对称轴方程;(II)设函数求的值域.精心整理学习帮手word完美格式4.已知函数的图象经过点(I)求实数a、b的值;(II)若,求函数的最大值及此时x的值.5.已知函数.(1)求的最小正周期和图象的对称轴方程;(2)求在区间上的最大值和最小值。6.已知函数.(Ⅰ)求函数的最小正周期;(Ⅱ)求函数在区间上的最大值和最小值及相应的值.7.已知函数.(Ⅰ)求函数的最小正周期;(Ⅱ)当时,求函数的最大值,并写出相应的取值.精心整理学习帮手word完美格式8.已知函数.(1)求的最小正周期;(2)求在区间上的最大值和最
11、小值。10.已知函数.(Ⅰ)若,求的值;(II)设,求函数在区间上的最大值和最小值.求单调区间1设函数.(I)求函数的单调递增区间;2.设函数图像的一条对称轴是直线。(Ⅰ)求;(Ⅱ)求函数的单调增区间;(Ⅲ)画出函数在区间上的图像。精心整理学习帮手word完美格式图像问题1.右图为的图象的一段,求其解析式。2.已知函数(其中),其部分图象如图所示.(I)求的解析式;(II)求函数在区间上的最大值及相应的值.3.已知函数f(x)=(其中A>0,)的图象如图所示。(Ⅰ)求A,w及j的值;(Ⅱ)若tana=2,,求的值。精心整理学习帮手word完美格式4.已知函数(1
12、)求函数的最小正周期和最值;(2)指出图像经过怎样的平移变换后得到的图像关于原点对称。5.已知函数()的最小正周期为.(1)求函数的单调递增区间;(2)画函数f(x)在区间[0,]上的图象;6.已知函数.(Ⅰ)求的最小正周期;(Ⅱ)若函数的图象是由的图象向右平移个单位长度,再向上平移1个单位长度得到的,当[,]时,求的最大值和最小值.精心整理学习帮手word完美格式三角函数与向量1.已知向量,,.(Ⅰ)若,求;(Ⅱ)设,(1)求的单调增区间;(2)函数经过怎样的平移才能使所得的图象对应的函数成为奇函数?2.已知ΔABC的角A、B、C所对的边分别是a、b、c,设向
13、量, ,.(1)若//
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