投资银行教案

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1、教案福建农林大学经济与管理学院（旅游学院）教案　　　　　　　　　　　　　　　　编号：1总课时安排：40学时教学课型：理论课（√），实验课（），习题课（），实践课（），其它（）本章节安排：3学时授课类型：以讲授为主（√），以讨论为主（），以练习为主（），综合（）教学课题：通过理论与实例相结合的讲述，使学生初步了解投资银行的含义、功能、主要业务等基本知识，培养学生对该课程的兴趣，为下一阶段的教学做好铺垫。题目（教学章、节或主题）：第一章投资银行概述第一节投资银行的含义第二节投资银行的功能第三节投资银行的业务与特征第四节投资银行在我国的发展课时分配：本章共3学时。（其中：第一

2、节0.5学时、第二节0.5学时、第三节1学时、第四节1学时）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：明确当前金融市场中最具活力和创新性的行业——投资银行业的含义，熟悉其主要业务及特征，从而认识我国投资银行的发展现状和存在问题，为深入研究投资银行的具体活动奠定基础。1、掌握投资银行的含义，明确投资银行与其他金融中介机构的区别；2、了解投资银行的特征，并熟悉其主要业务；3、了解我国投资银行的发展状况、存在问题和解决办法。教学内容（注明：（*）重点（#）难点（？）疑点）：第一节投资银行的含义一、投资银行的几种不同定义二、投资银行与商业银行的区别（*）第二节投资银行的功能一

3、、一般职能二、特有职能第三节投资银行的业务与特征一、投资银行的主要业务（*）二、投资银行业的特征第四节投资银行在我国的发展一、投资银行在我国发展现状及存在问题二、大力发展我国投资银行业教学方式、手段、媒介：以教科书为基础、结合相关的参考书籍，以讲授的教学方式，介绍有关概念，从而形成理论性和事实性的知识。板书设计：第一章投资银行概述第一节投资银行的含义一、投资银行的几种不同定义1、投资银行的不同称谓：英：商人银行美：投资银行日：证券公司德：私人承兑公司法：实业银行香港：吸储公司2、投资银行的定义（美，罗伯特·库恩，《投资银行学》）四类不同范围的定义各个定义的不足之处二、投

4、资银行与商业银行的区别（*）项目投资银行商业银行本源业务证券承销存贷款功能直接融资，并侧重长期融资间接融资，并侧重短期融资业务概貌无法用资产负债反映表内与表外业务利润根本来源佣金存贷款利差经营方针与原则在控制风险前提下更注重开拓追求收益性、安全性、流动性三者结合，坚持稳健原则宏观管理专门的证券管理体机构中央银行保险机制投资银行保险机制存款保险机制投资银行的定义：是与商业银行相区别的、以证券承销业务为本源业务的金融机构。第二节投资银行的功能一、一般职能1、期限中介2、风险中介3、信息中介4、流动性中介二、特有职能1、资金的中介2、资金的运作3、市场的构建4、信息的中介第三

5、节投资银行的业务与特征一、投资银行的主要业务（*）一级市场业务：为企业融资；为市政机关融资；为财政部融资二级市场融资：充当经纪商；充当自营商创意性业务企业重组：兼并与收购；企业扩张；企业收缩金融工程：资产证券化；衍生工具业务其他创意性业务：咨询服务；基金管理；风险资本；商业银行业务，利用自有资金投资研究分析辅助性业务帮助企业从内部融资信息服务二、投资银行业的特征第四节投资银行在我国的发展一、投资银行在我国发展现状及存在问题1、概况2、存在问题二、大力发展我国投资银行业讨论、思考题、作业：请思考：制约我国投资银行业发展的因素有哪些？应如何解决？参考书目：（一）、《投资银行

6、业务与经营》任淮秀主编中国人民大学出版社（P1—23,P28—36）（二）、《投资银行学》奚君羊主编首都经济贸易大学出版社(P2—10)教学后记：教师姓名：吴小勇职称：副教授年月日（第周星期）福建农林大学经济与管理学院（旅游学院）教案　　　　　　　　　　　　　　　　编号：2总课时安排：40学时教学课型：理论课（√），实验课（），习题课（），实践课（），其它（）本章节安排：3学时授课类型：以讲授为主（），以讨论为主（），以练习为主（），综合（√）教学课题：结合企业组织结构理论，分析现代投资银行的组织结构，提出投资银行应按照不同的经营规模和特点采取不同的组织结构模式。题目（

7、教学章、节或主题）：第二章投资银行组织结构第一节企业组织结构类型第二节现代投资银行的组织结构第三节投资银行组织结构的现实模式课时分配：本章共3学时。（其中：第一节1学时、第二节1.5学时、第三节0.5学时）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：结合现代企业管理中的组织结构理论，理解理解各种组织结构的优缺点，从而掌握现代投资银行的组织结构及其现实模式。1、了解有关组织结构的一般原理，理解不同组织结构的优缺点；2、重点掌握投资银行的两种组织形态：合伙人制和股份公司制；3、熟悉投资银行的主要组织，并了解我国投资银行的现行组织体制。教学内容