六下科学新格式教案

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1、教学工作设想_____年___月___日订学期目标本册教材内容由“微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”、和“环境和我们”四个单元组成，每个单元的目标具体如下：通过对放大镜和显微镜的研究，接触微观世界，通过对宇宙的认识接触宏观世界，通过对物质的变化现象了解物理变化和化学变化的区别，通过了解人与环境之间的关系，明确环保的重要性，树立保护环境的意识。现状分析六年级学生整体的学习较认真，但较缺乏灵活性，尤其是602班，他们普遍习惯于死记硬背知识点，而不善于设法自己去获取知识并在生活实践中灵活运用所学知识，因而对基础知识掌握只停留在了解上，理解不深刻，运用能力较差。60

2、1班则刚好相反，灵活性较高，但不注意概念类内容的记忆，基础不扎实。策略预设课堂教学1、把科学课程的总目标落实于每一堂课；2、把握小学生科学学习的特点，因势利导，注重实践，提倡观察、思考、讨论，从而发展学生的综合素质；3、尽可能把课堂活动与生活常识结合起来，提高知识的含金量，使学生建立学以致用的意识。课外活动（兴趣小组、专题讲座、竞赛活动）大量的时间在课外，因此利用课外丰富的时间，布置观察及动手操作的内容，提倡就近同学间相互协作完成部分实践性小课题，收获大量直接经验服务于课堂教学，使科学知识逐步鲜活丰满。科研课题利用小课题研究培养学生探索世界、发现知识的能力的实

3、践研究（小课题内容来自于本册教材中动手操作内容）76教学进度表_____年___月___日订周次起迄日期教学内容（章节或单元）12.24—26始业教育、放大镜、机动229—3.4放大镜下的昆虫世界、放大镜下的晶体、机动37—11怎样放得更大、用显微镜1、机动414—18用显微镜2、3、机动521—25微小世界和我们、我们身边的物质、机动628—4.1物质发生了什么变化、米饭、淀粉和碘酒的变化、清明假74—8小苏打和白醋的变化、铁生锈了、化学变化伴随的现象811—15控制铁生锈的速度、物质变化与我们、机动918—22地球的卫星—月球、月相变化、机动1025—29

4、我们来造“环形山”、日食和月食、太阳系112—6五一假129—13在星空中1、在星空中2、期中检测1316—20探索宇宙、一天的垃圾、机动1423—27垃圾的处理、减少丢弃及重新使用、机动1530—6.3分类和回收利用、一天的生活用水、机动166—10污水和污水处理、考察家乡的自然水域、机动1713—17环境问题和我们的行动、端午假1820—24练习、复习1927—30复习、期末检测20212276教学方案日期_____年___月___日星期___课题始业教育教学目标科学概念良好的学习习惯是取得优异成绩的关键。过程与方法重建各学习小组、小组成员明确职责、明确本

5、学期要求及方法。情感态度价值观体验、感悟社会选聘方式、树立竞争意识。重点明确本学期学习目标及要求；难点小组成员明确各自职责；教学程序与策略备注一、组建探究学习小组1、各班推荐课代表一名；2、课代表提名各小组的小组长（四人小组）3、小组长选聘组成员；4、三小组共推大组长（主要是收交作业本等任务的负责）。5、分层明确课代表、小组长、大组长、组成员各自的职责。二、明确各班科学学习“积分”标准目标：与班级竞赛的“积分”制相结合，推动科学课合理有效地开展教学活动，防止因重视程度不足，导致学科被边缘化。1、课内积极思考发言，经提名加一分；2、作业连续两次优秀加一分；3、课

6、内不守纪律，经点名扣一分；4、作业待合格一次或不做一次扣一分。三、明确本学期科学学习内容及目标1、打开课本，初步浏览目录；2、了解本册课本的脉络结构及知识目标。第一单元“微小世界”：通过前面三年半的科学课学习，我们76教学程序与策略备注已对身边的许多物质及现象有了一定的认识。在这册教材中，将进一步拓宽视野，认识微观世界。第二单元“物质的变化”：了解物质不断在变化，其中二种主要形式：化学变化和物理变化，明白两种变化的区别和经历的过程。第三单元“宇宙”初步认识月球、太阳、星空的一些特征，产生研究宇宙的兴趣。第四单元“环境和我们”：环境，人类赖以生存的条件，人类总是

7、在与环境进行着频繁的物质、能量交换。然而，环境问题已成了当代人类面临的重大社会问题，直接危害着整个人类的健康和安全，保护环境成了人类共同的影响深远的战略性任务。四、简单交流你对本学期科学学习的打算教后反思76教学方案日期_____年___月___日星期___课题第一课放大镜教学目标科学概念1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法1、正确用放大镜观察物体。2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观1、理解使用

8、放大镜观察的意义。2、增强用放大镜观察