青岛版科学六下《电脑与网络》表格式教案

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1、备课人学科科学使用人上课时间课题第十八课电脑与网络课时教学目标1、通过引导学生进行学习活动，使学生了解与网络的功能，学会利用书刊及其他信息员查阅自己需要的资料，制作资料卡片。2、通过学生学习活动，能使学生意识到网络给人们在信息传递中所带来的优势，能看到网络的弊端，能利用辩证法的观点来看待事物。教学重难点学生对进行电脑网络的认识探究学习活动。教学准备寻找一窝蚂蚁作为观察对象教学过程个性化设计一、谈话导入：同学们你有QQ号吗？你平时会通过它与你的同学、朋友还有亲戚联系吗？，提出问题：“你认为QQ有哪些作用?板书主题：《电脑与网络》二

2、、学习新课：1、教师指导学生小组交流讨论，随机下发相关资料卡片，出示相关课件，参与学生小组合作学习，指导学生了解电脑与网络的各种功能与应用。指导学生交流讨论电脑与网络给我们生活带来的变化。全班同学采用“头脑风暴”的方式在全班交流。（要求结合事例交流）如：网络给人的学习生活带来的方便。不正确使用电脑的害处。2、认识网络的主要特点与作用教师：你们知道网络的特点及如何正确上网吗？利用面前的计算机，上网查阅。教师随机出示相关资料补充学生的观点。指导学生编写自己对电脑网络的知识资料卡片板书：电脑与网络的功能体现三个方面：信息交换、资源共享

3、、分布式处理。三、拓展延伸：开展“网络的利与弊”研讨出示关于网络上瘾等不良现象，与学生一起交流电脑网络存在的一些不健康的地方，辩证一分为二地认识电脑网络对人类社会的影响板书设计：18、电脑与网络信息交换、资源共享、分布式处理。课时评测设计：教学后记：