学院专业技术职务评审工作实施办法

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1、学院专业技术职务评审工作实施办法第一章 总 则第一条  为充分发挥专业技术职务评审对学校学科专业建设和专业技术队伍建设的激励作用,根据《教师法》、《陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法(试行)》(x人社发〔2011〕x号文件)和陕西省相关专业技术系列评审工作文件规定,结合我校实际,特制定本实施办法。第二条 专业技术职务评审要贯彻“坚持标准、保证质量、全面考核、择优提升”的原则,在坚持政治标准的条件下,把思想品行、工作态度、学术水平、工作能力、工作实绩作为评审的依据,以确保评审质量。第二章 评审机构第三条 学校成立职

2、称改革工作领导学院专业技术职务评审工作实施办法第一章 总 则第一条  为充分发挥专业技术职务评审对学校学科专业建设和专业技术队伍建设的激励作用,根据《教师法》、《陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法(试行)》(x人社发〔2011〕x号文件)和陕西省相关专业技术系列评审工作文件规定,结合我校实际,特制定本实施办法。第二条 专业技术职务评审要贯彻“坚持标准、保证质量、全面考核、择优提升”的原则,在坚持政治标准的条件下,把思想品行、工作态度、学术水平、工作能力、工作实绩作为评审的依据,以确保评审质量。第二章 评审机构第三

3、条 学校成立职称改革工作领导小组(以下简称职改领导小组)职改领导小组是学校职称评审工作的领导机构,负责学校职称评审工作重大问题的决策和审定。职改领导小组由学校党政领导和人事处、教务处、科研处负责人组成,组长由学校党委书记担任。第四条 学校职称改革工作领导小组下设办公室(以下简称职改办)职改办负责学校职称评审工作的日常事务办理。职改办设在人事处,办公室主任由人事处处长兼任。第五条 学校设立专业技术职务评审委员会(以下简称评委会)1.评委会负责学校高级职称、非教师系列中级职称和专职辅导员申报思想政治教育学科(以下简称思政

4、学科)职称的评审。评委会由15—25人组成,根据当年职称评审工作需要,在学校学术委员会委员、具有正高级职称人员和学校办学顾问中抽取。评委会设主任1人,主任由学校校长担任。主任和职改办主任为常任评委。2.评委会下设文科、理工科、综合学科、思政学科(适用于专职辅导员)四个学科评议组(以下简称学科组)。学科组负责学校各级各类专业技术申报人员(讲师职称除外)的申报材料复审和答辩工作。每个学科组由5-7人组成。3.评委会和学科组成员应由正高级职称人员担任,个别学科正高级职称人员不足时,可聘请校外教授或选用本校优秀副教授担任评委

5、,但具有正高级职称的人员应占2/3以上。4.评委会和学科组会议实行回避制度。凡本人或其直系亲属申报职称的,本人应当回避。5.评委会会议,须应参会成员的2/3以上出席方为有效。会议采取无记名投票方式,同意票数超过到会成员的2/3以上方为通过。未出席评委会会议的评委不得委托他人投票或预投票或补充投票。第六条 二级学院设专业技术职务评审工作组(以下简称评审组)1.评审组负责本单位讲师职称的评审(专职辅导员申报思政学科讲师职称除外)和其他各级各类专业技术人员申报资格的审查和推荐。评审组由院长和本单位具有高级专业技术职称人员7

6、-11人组成,院长任组长。本单位处级领导不得超过评审组人数的1/3。高级职称人员不足时,可聘请学校学术委员会成员、学校办学顾问担任评委。2.评审组成员实行回避制度。凡本人或其直系亲属申报职称的,本人应当回避。3.评审组会议,须应参会成员的2/3以上出席方为有效。会议采取无记名投票方式,同意票数超过到会成员的2/3以上方为通过,评审结果应报学校评委会审核。未出席评审组会议的评委不得委托他人投票或预投票或补充投票。第三章 评审条件第七条  基本条件1.拥护中国共产党的领导,遵纪守法。忠诚人民的教育事业,有良好的职业道德。

7、能全面履行现职岗位职责,学风端正。热爱集体,积极参加社会公益活动。身体健康。2.任现职期间年度考核均在合格(称职)以上,申报高级职称人员任现职期间,须最少有一次年度考核为优秀。在规定的任职年限内,若出现下列情况之一的,须延迟申报。(1)晋升高级职务任职资格者,年度考核无一次优秀,延迟2年。(2)年度考核基本合格(基本称职)及以下,延迟3年.(3)受警告处分或发生二级教学事故造成一定影响者,延迟2年,受记过以上处分或发生一级教学事故者,延迟3年。申报当年受到警告处分或发生二级教学事故以上者取消当年申报资格。(4)有谎报

8、资历、业绩等弄虚作假行为者,延迟4年。3.取得继续教育合格证书。职称外语等级考试、计算机应用能力考试按照陕西省职称评审的相关文件规定执行。4.申报高校教师系列任职资格的人员,须取得高校教师资格证书。1975年1月1日以后出生的人员在晋升副教授时必须具有硕士以上学位;1970年1月1日以后出生的人员在晋升教授时必须具有硕士以上学位。5.有剽窃他人

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