中国古代文学史(二)(全国)试题及答案

中国古代文学史(二)(全国)试题及答案

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1、中国古代文学史(二)说明1、主观题汇总主要来源于历年真题。以教材章节逻辑进行梳理,真题中未曾考过的章、节不做赘述:例第一章、第二章第一节,在历年真题中未曾考过,则此资料中不包含该部分试题。2、试题后的四位数字代表该试题出现的年份和考期,例:【1804】表示该题在2018年4月的自学考试中考察过。3、试题后的“★”为依据该试题的考察频次及难度所拟定的标识,在学习过程中可作参考。第一章北宋初期文学1、名词解释:白体【1201、1804】★★2、王禹偁的诗歌创作成就【1301、1710】★★★3、名词解释:西昆体【1101、1404】★★4、名词解释

2、:晚唐体【1410】★5、西昆体诗歌的主要特色【1310、1810】★第一章北宋初期文学第一节王禹偁与宋初文风和诗风名词解释:白体【1201、1804】★★白体白体是宋初出现的诗歌流派,代表诗人有李昉、徐铉、王禹偁;白体学白居易,诗风平易晓畅。简述王禹偁的诗歌创作成就【1301、1710】★★★诗歌创作成就(1)促进宋初诗风、文风的变革。(2)早年喜爱白居易的诗,但侧重学白居易的闲适唱和诗。(3)贬官商州以后,创作了大量反映社会现实、关心民生疾苦的作品。(4)兼擅各种文体,以诗歌较为著名,他的五、七言古诗有意效法白居易的平易诗风,近体诗、绝句则

3、不乏平淡清远的格调。第二节杨亿和西昆体、晚唐体西昆体名词解释:西昆体【1101、1404】★★(1)宋初诗歌流派,因《西昆酬唱集》得名。(2)以杨亿、钱惟演、刘筠三人创作为代表。(3)讲究修辞用典。晚唐体名词解释:晚唐体【1410】★(1)宋初诗歌流派。(2)以林逋的诗歌创作为代表。(3)模仿唐代贾岛、姚合诗风,以清逸隐幽为旨趣。简述西昆体诗歌的主要特色【1310】★讲究修辞的昆体功夫对宋诗的发展影响很大:诗歌主要特色(1)诗中大量用典,以学问为诗,是宋诗的一个突出的特色,西昆体作为宋初出现的诗歌流派或者诗歌思潮,体现了当时的风会所趋,是宋诗形

4、成自身特色的第一步;(2)西昆体与后来的江西诗派,从论诗宗旨、作品风格,艺术技巧到诗学渊源都有相同或相近的地方,黄庭坚就主张用昆体功夫造老杜浑成之境;(3)西昆体流行的弊端也是非常明显的,那就是诗人作诗过分依赖修辞而缺乏感觉,甚至堕入玩弄辞章典故的泥潭。第三节晏殊的令词词的创作特色简述晏殊词的创作特色【1404】★(1)受南唐词影响,尤近冯延巳。(2)其词风流闲雅,温润秀洁。(3)语言(4)(5)(6)明净雅致,构思曲折精巧。6、晏殊词的创作特色【1404】★第二章欧阳修与北宋诗文革新1、试论欧阳修散文的艺术成就【1404】★2、欧阳修诗歌的艺

5、术特点及其开拓性【1010、1604】★★3、欧阳修散文的艺术特点【1704】★4、名词解释:王荆公体【0801、1301、1710】★★★★★5、王安石散文的特点【1110】★第二章欧阳修与北宋诗文革新第一节欧阳修的文学贡献试论欧阳修散文的艺术成就【1404】★散文艺术成就(1)继承发展了韩愈散文“文从字顺”的一面建立起平易流畅、委屈婉转的文章风格。(2)欧阳修的赋开宋代文赋的先河,变骈偶对仗为骈散相间、奇偶错杂,既保持了赋体铺陈的特性,又使文气趋于舒缓。(3)欧阳修散文的佳处,在于平易流畅中富于曲折变化,常常从平易近人处入手,从入情入理的具

6、体事物出发,写得婉转曲折、含蓄蕴藉而又富有情感与诗味。试论欧阳修诗歌的艺术特点及其开拓性【1010、1604】★★(欧阳修诗歌创作的散文化倾向主要表现是什么?【1010】)(1)学习韩愈“以文为诗”,变重情韵为重气格,开创了宋诗自具面目的时代。诗歌(2)古体诗具有明显的散文化倾向。用古文章法写诗,句子彻底散行,少用偶句,常用艺术语助词。特点(3)取材广泛,命意新颖,以议论为诗。(4)欧阳修诗也具有平易的特色。(5)欧阳修诗体现了唐诗向宋诗的转变,既保留诗歌整齐凝练的传统,又使诗歌形式具有弹性,使诗的节奏、声律多变,语言自然流畅。建立了不讲究均衡

7、而以古拙取胜的宋诗格调。散文简述欧阳修散文的艺术特点【1704】★艺术(1)风格平易流畅,委屈婉转。(2)在平易流畅中富于曲折变化,富有情感。特点(3)含蓄蕴藉而又平易自然,富于诗味。第三节王安石的文学成就及其他名词解释:王荆公体【0801、1301、1710】★★★★★王荆王安石的诗进入老境后,化奇崛于寻常之中,既有清新闲适,又有沉郁悲壮,被称为“半公体山诗”,亦即“王荆公体”。王安石晚期的诗歌主要是绝句,雅丽精绝,含蓄深婉,既体现宋诗的部分特征,又有向唐诗复归的倾向。简述王安石散文的特点【1110】★散文特点(1)王安石政论文多为有关政令教

8、化,适于世用之作,结构严谨,语言朴素简洁,说理透彻,概括性强。(2)小品文笔力雄健,富有感情,文风峭刻。(3)议论文字,结构严谨,析理透辟。(4)叙事

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