2019年高中生物阶段质量检测（三）种群和群落（含解析）新人教版

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1、种群和群落(时间：60分钟；满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．如图表示种群的各特征之间的关系图，下列叙述正确的是(　　)A．甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C．丁为年龄组成，稳定型的出生率最大D．种群密度是种群最基本的数量特征，不能反映种群数量大小解析：选B　甲表示出生率，乙表示死亡率；丙表示性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度；丁为年龄组成，增长型的出生率最大；种群密度是种群最基本的数量特征，可以反映种群数量大小。2．在裸岩演替为森林的过程中，不可能发生(　　)A．生态系统的营养结构由简

2、单变复杂B．生态系统中有机物总量由少变多C．生态系统的自我调节能力由强变弱D．群落中动物物种丰富度由低变高解析：选C　一般情况，生态系统的营养结构由简单变复杂；生态系统中有机物总量由少变多；生态系统的自我调节能力由弱变强；群落中动物物种丰富度由低变高。3．下列表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的是(　　)解析：选A　A曲线图表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系，其中物种Ⅰ后增加者后减少表示捕食者，物种Ⅱ先增加者先减少表示被捕食者；B曲线图中两种生物的数量变化一致，表示“同生共死”的互利共生关系；C曲线图中一种生物数量增多，另一种生物大量减少，表示

3、“你死我活”的竞争关系；D曲线图中一种生物增多(减少)，另一种也随着增多(减少)，表示捕食关系，但物种Ⅰ是被捕食者，物种Ⅱ是捕食者。4．在“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”实验中，观察到血细胞计数板(图1，规格为1mm×1mm×0.1mm)计数室的某一个方格中酵母菌如图2分布。下列有关叙述正确的是(　　)A．该方格中酵母菌的数量应计为9个B．实验中被龙胆紫溶液染成紫色的酵母菌为死细胞C．该血细胞计数板上有2个计数室，玻片厚度为0.1mmD．制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上解析：选B　计数方格中酵母菌数量时，只计数内部和相邻两边及其夹角处的酵母菌，据图2可知，该方

4、格中酵母菌的数量应计为7个；活细胞的细胞膜等生物膜具有选择透过性，龙胆紫不能进入细胞，当细胞死亡后，生物膜的选择透过性丧失，龙胆紫才能进入细胞；血细胞计数板盖玻片下液体的厚度为0.1mm；制片时，先将盖玻片放在计数室上，再用吸管滴加样液。5．图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化。下列叙述正确的是(　　)A．图1所示的群落演替过程属于次生演替B．形成顶极群落后，群落在水平方向上表现出垂直结构C．演替过程中植物种类丰富度逐渐增加并趋向稳态D．演替过程中植物的种数增加导致岩石体积下降解析：选C　图1是裸露岩石上开始的群落演替过

5、程，属于初生演替；形成顶极群落后，群落在垂直方向上有分层现象，表现出垂直结构；题图显示，演替过程中植物的种数增加时，岩石的体积增大。6．如图①～④分别表示a、b两种生物之间的关系，下列说法错误的是(　　)A．图①可表示小麦与杂草B．图②可表示大小两种草履虫C．图③可表示大豆与根瘤菌D．图④可表示HIV与T细胞解析：选A　①表示捕食，②表示竞争，③表示互利共生，④表示寄生。小麦与杂草之间是竞争关系而不是捕食关系；大小两种草履虫属于不同种生物，共同生活在一起，为争夺营养和空间而发生竞争关系；大豆与根瘤菌属于互利共生关系，对双方都有利；HIV与T细胞属于寄生关系，HIV利用T细胞的物质进

6、行大量繁殖。7．下图甲和乙两条曲线代表两种生物数量Nt和一年后的种群数量Nt＋1之间的关系，直线p表示Nt＝Nt＋1，下列有关说法错误的是(　　)A．对于甲种群而言，B点时其种群数量表现为增长B．东北虎等珍稀濒危动物，容易灭绝，其变化曲线比较类似于甲曲线C．乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物，在种群密度低时也能迅速回升D．对于乙种群而言，F点表示种群增长速率最快时其种群的数量解析：选D　已知图中甲、乙两条曲线分别表示两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt＋1)之间的关系，直线p表示Nt＋1＝Nt，分析曲线图可知，甲曲线上的A、B、C三点分别表示Nt＋1＝Nt、Nt＋1

7、＞Nt、Nt＋1＜Nt，所以在A、B、C三点中，表示种群数量增长的是B点；甲曲线Nt小于a时，Nt＋1＜Nt，种群数量更容易消亡，因此东北虎等珍稀濒危动物，容易灭绝，其变化曲线比较类似于甲曲线；乙曲线Nt小于a时，Nt＋1＞Nt，种群数量容易回升，因此乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物，在种群密度低时也能迅速回升；对于乙种群而言，F点时Nt＋1＝Nt，表示种群增长速率为0。8.某研究所对一条河流生态系统进行了几年跟踪调查，发现某种鱼迁入此生态系统后，其种群增长速率呈现如