个人与团队管理系统课程模拟解析汇报

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1、实用文案《个人与团队管理》课程模拟练习解析一、单项选择题1.小陈最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察提问和试验的方法进行学习。这是学习机会中的(D工作伙伴)。2.计划对于有效地开展工作很重要。关于计划的说法,正确的是(D计划可以帮助我们控制工作的进度)。3.高科公司的员工经常使用电子邮件、QQ、BBS等方式进行会议交流,这种方式属于(C网络会议)。4.关于书面沟通的几种方式及其适用情况,对应不正确的是(D报告书:图形图像)。5.在和别人进行沟通时,头部一些细微的动作往往可以传达很多的信息,这种信息沟通的方式

2、是(B身体语言沟通)。6.工作报告是一种理想的沟通途径,它主要是为了让信息(D其他选项都对)。(A)从公司低层传到高层(B)从公司高层传到低层(C)在平级人员之间传递7.谈判过程中,双方都希望达到自己的目标,但实际上往往产生不同的结果。谈判结果包括(D双赢,双输,一输一赢)。8.组织运作就像走钢丝,面对压力需要胆大心细,组织的运作通常不包括(B寻求结果)。9.组织经营的目的主要是为客户服务,同时也给自己带来利益。据此认为组织的奋斗目标不应该包括(C击垮所有竞争对手)。10.学习障碍的种类有很多,不属于学习中遇到的障碍的

3、是(B良好的学习经历)。11.进行职业生涯规划的基本步骤不包括(D寻求他人意见)。12.关于活动跟踪表,说法不正确的是(A聊天、喝茶、打电话等活动不用记录)。13.张欣在工作中具有合作精神,肯承认自身的弱点,听取别人的意见,这表明他是一个(C自信果断的人)。14.信息是每个组织的生命线,管理者应当学会提取“优质”信息,不属于优质信息特点的是(B丰富详细的内容)。15.小张下周要向公司作个报告,能帮助他抓住听众心理的方法不包括(B陈述中说话语速很快)。16.张总在谈判过程中经常遇到各种困难局面,如果遇到耍弄职权的困难局面

4、,张总正确的处理方法是(A就事论事,只是针对需要解决的问题表达意见)。17.东信公司除了内部利益相关者外,还有一些组织之外的外部利益相关者,不属于它的外部利益相关者的是(C公司的股东)。18.不属于PEST分析法分析的内容的是(A生活环境)。19.从外部环境变化中发掘客户需求信息的优点是(C能为其他途径获得的信息提供可靠的参考)。20.李总要为他的公司选择一个合适的战略,能够帮助他进行战略选择的最合适的方法是((C)Ansoff矩阵)。21.小冯所在的团队强调工作高于一切,要求成员能够迅速地应对变化,他所在组织的组织文

5、化类型是(C任务文化)。22.关于头脑风暴法,说法不正确的是(B在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的)。23.电子头脑风暴法具有很多优点,不属于它的优点的是(B社会互动增加)。24.SWOT分析法又称为态势分析法,其中字母W代表(B劣势)。25.关于反思,说法不正确的是(C反思是个人的事情,不需要同他人讨论)。26.小闫计划2010年1月3号学完研究生入学考试的所有课程,这符合SMART原则的(D有时间规定)原则。27.在工作中,会出现时间观念差的问题,解决这一问题的正确方法是(B仔细考虑工作的内涵,思考可能出

6、现的推迟和耽搁)。28.按照时间管理矩阵,重要但不紧迫的任务属于(B优先级B)。29.在敦煌文化公司的一个工作小组中,四个人关于确定事务优先级的看法不一样,正确的是(A小孟认为应该根据事务的轻重缓急制定)。30.公司领导者为了提高时间管理的效率拟定了很多方法,不能帮助他的是(B工作时间拒绝接听任何电话)。31.建立自信对于每个人都很重要,建立自信的方法不包括(D不直接说出自己的需求)。32.关于商务文件,说法不正确的是(A可以随意更改或补充)。33.关于道具沟通,说法正确的是(C道具沟通是指人们借助于操纵物体来传递一定

7、的信息)。34.环境的布局设计也是一种道具沟通,在办公室设计中,开放式设计的特点是(C方便人们的交流和沟通)。35.在会议协调阶段中,对于“解释促进协调的作用”阶段说法正确的是(D为全体与会人员服务,不是包揽会议)。36.王总主持的会议上有人私自插入话题,面对这种情况王总的做法不正确的是(D加入对方的话题)。37.关于工作报告,说法不正确的是((B)准备的材料越多越好)。38.要想使谈判获得成功,谈判者必须掌握好控制谈判进程的技巧。这些技巧不包括(B不假思索地表达自己的需求)。39.组织为了确保自己提供的产品或服务与众

8、不同,而采取标新立异的方法,对这种方法解释正确的是(D提供一些有特色的产品或服务)。40.组织在制定战略时需要考虑自身的优势和劣势。属于组织劣势的是(C人员更替频繁)。41.在平衡计分卡中,关键员工流失率属于(C学习与成长)角度的指标。42.团队成员具有共同的目标,一个团队能够完成的工作并不是团队成员各自工作的简单叠加,这体现了团

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