邓小平经济理论对中国经济增长方式转变的战略指导　

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1、邓小平经济理论对中国经济增长方式转变的战略指导邓小平经济理论对中国经济增长方式转变的战略指导转变经济增长方式的战略任务，是江泽民在1994年11月28日中央经济工作会议上提出的；转变经济发展方式的战略任务，是胡锦涛XX年在党的十七大上提出的；但事实上中国经济增长方式转变的理论与实践的探索，起步于1979年第二次国民经济调整。邓小平的经济理论为中国经济增长方式在20世纪80年代的转变，提供了了强大的理论支撑和战略指指导，也为后来的经济发展展方式的转变奠定了坚实的的理论基础和实践方向。一、坚持马克思主义发发展生产力是社会主义根本本任务的观点，拟订中国现现代化“三步走”发展战略略，使经济增长方式的转

2、变变有了实在的依托社会会主义建设时期的30年，，“方向是完全正确的，但但什么叫社会主义，怎样建建设社会主义，还在摸索之之中”。[1]在认真总结结历史经验的基础上，邓小小平明确指出：“讲社会主主义，首先就要使生产力发发展，这是主要的。只有这这样，才能表明社会主义的的优越性。社会主义经济政政策对不对，归根到底要看看生产力是否发展，人民收收入是否增加。这是压倒一一切的标准。空讲社会主义义不行，人民不相信。”[[2]“如果说我们建国以以后有缺点，那就是对发展展生产力有某种忽略。社13/13会会主义要消灭贫穷。贫穷不不是社会主义，更不是共产产主义。”[3]在十十一届三中全会上，邓小平平率领全党，作出了把

3、工作作重点转移到社会主义现代代化建设上来的战略决策。。随后，邓小平坚定地支持持陈云、李先念提出进行第第二次国民经济调整的建议议，引导全党探索国民经济济持续健康发展的新路子。。邓小平强调：四个现代化化建设是中国最大的政治，，是我们20世纪80年代代三件大事的核心，中国在在国际上的地位要名副其实实决定于生产力发展的水平平，社会主义优越性体现在在能否促进生产力的发展。。经本文由论文联盟htttp://收集整理过十余余年建设后，邓小平根据国国际国内形势的变化又提出出，中国经济的发展必须保保持一定的速度，发展太慢慢同样不是社会主义。“中中国解决所有问题的关键是是要靠自己的发展。”[44]邓小平坚持马克思

4、主义义发展生产力是社会主义根根本任务的思想观点，为中中国真正从20世纪80年年代坚定不移走上社会主义义现代化建设道路指明了方方向，也使经济增长方式转转变的实践逐步展开。经济发展方式是一个历史史范畴，与一定生产力发展展水平和历史条件相适应，，受到多种因素制约，在不不同发展阶段具有不同内容容和特征。要摆脱贫穷，就就要找出适合国情的发展道道路、发展方式，首要的是是确定适合本国的发展战略13/13略，因为经济发展战略是经经济发展方式内容的总体现现。所以，邓小平强调，中中国的现代化建设目标要切切合国情，符合国力的实际际水平。中国国情有两个突突出特点：一是底子薄；二二是人口多，耕地少；这是是“中国现代化建

5、设必须考考虑的特点”。[5]在深刻认识国情的基础上，，邓小平先后提出了“中国国式的现代化”“翻两番””“小康社会”等一系列新新概念；构想了中国现代化化建设三步走战略：第一步步，在20世纪80年代，，以1980年国民生产总总值人均250美元为基数数，翻一番，达到500美美元。第二步，到20世纪纪末再翻一番，人均达到11000美元，实现这个目目标意味着贫困的中国变成成小康的中国。第三步，在在下世纪用30年到50年年再翻两番，大体上达到人人均4000美元，达到中中等发达国家的水平，“证证明社会主义真正优越于资资本主义，要看第三步”[[6]。邓小平中国式式的现代化“三步走”战略略的设定，使中国经济增长

6、长方式的转变有了实在的内内容，也为后来党的经济发发展战略目标的完善及转变变经济发展方式的内容进一一步充实奠定了基础。二、顺应时代发展趋势，，提出一系列经济发展战略略思想，为中国经济增长方方式的转变指明了方向每个国家可以选择自己的的发展道路，但必须顺应时13/13时代发展趋势，尊重经济发发展规律；由此，邓小平提提出一系列经济发展战略思思想，为经济增长方式的转转变指明了方向。第一一，要依靠科技和教育的发发展，促进经济增长方式由由粗放型向集约型转变。邓邓小平1977年复出工作作后，自告奋勇抓科教。11978年3月在全国科学学大会上，他明确了两个观观点：科学技术是生产力，，中国的知识分子已经成为为工人

7、阶级的一部分。4月月在全国教育工作会议上他他向全党提出：“必须造就就宏大的又红又专的工人阶阶级知识分子队伍。”[77]随后又强调，智力开发发包括职工教育在内，“要要更好地注意这个问题。””[8]1983年10月月邓小平为景山学校题词：：“教育要面向现代化，面面向世界，面向未来。”[[9]题词深刻揭示了整个个民族素质、国家人力资源源水平提高的方向，价值取取向与人类历史进步的趋势势是一致的，成为国家教