广东省高等学校学科与专业建设专项资金项目申请书

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1、附表5：广东省高等学校学科与专业建设专项资金项目申请书●项目立项文本●项目支出预算表●项目可行性报告项目名称：高师院校生命教育课程的建设研究申请学校：韩山师范学院(公章)项目负责人：王文科(签名)申报日期：2010年5月广东省财政厅制项目申请书说明1、《项目申请书》是广东省高等院校申请学科与专业建设专项资金材料时所使用的标准格式，由申请学校组织填制，一式三份，并附电子材料。2、“项目名称”按项目类型表述，如：“xx重点实验室”、“xx重点学科”或“xx名牌专业”等。3、“申请学校”应填写单位全称。4、“项目负责

2、人”填写项目单位直接组织实施该项目的责任人。5、“项目类型”、“项目属性”，在所选的选项“□”中划“√”。6、“新立项目”是指向教育厅新申请的项目。7、“延续项目”是指以前年度已实施或部分实施，现需继续进行的项目。8、项目支出预算表按国家指导价格或市场一般价格测算填报。9、《项目可行性报告》由申请学校组织编制。项目立项文本学校基本情况学校名称韩山师范学院学校类别省属高等学校详细地址潮州市韩山师范学院邮政编码521041在校学生数(人)12802教职工总数（人）926其中:本专科生12802其中：专任教师635硕

3、士生其中：教授44博士生副教授231省级以上（省级）重点学科（专业）点（个）数1现有固定资产总值（万元）31048.55其中：专用仪器设备总值（万元）10278申请项目基本情况□重点实验室（含实验、实训中心）项目投资总额项目类型□重点学科、名牌专业及精品课程建设□人文社科基地建设√高水平教育科研和教学改革□科技成果转化项目（万元）6其中：申请上级拨款数3自筹配套资金数3项目属性√新增项目□延续项目项目负责人王文科联系电话13699084260项目申请理由：将生命教育作为课程走进高校课堂是我国高等师范学校培养人才

4、的价值取向及课程改革开拓性的选择，对于化解校园暴力、维稳、以及大学生人文素质的提高及社会科学课程体系建设意义重大，对于弥补我国高校传统教育中人文关怀的不足起着重要作用。作为新课程体系建设，需要在大量的社会调查研究、教科书及辅助教材编撰、师资队伍的教学团队组织与培训，教改学术研讨与经验总结等方面需要经费支持和条件保证。备注项目支出预算表项目类型：高水平教育科研和教学改革单位：万元支出项目数量单价总金额申请拨款数学校自筹数资料收集费：图书、光盘等0．50．250．25文具材料费：数码像机及配件移动硬盘、优盘等10．

5、40．40．30．20．150．20．15调研差旅费：0．80．40．4教改成果打印费：生命教育教材辅助教材发表学术论文12．50．40．31．250．20．151．250．20．15研讨会费用：0．60．30．3其他0．20．10．1合计633备注：项目申请3万元，学院配套资助3万元项目可行性报告可行性报告内容：一、基本情况1、单位名称、法人代表姓名、学科门类、财务收支状况及学校概况。单位名称：韩山师范学院法人代表姓名：林伦伦学科门类：思想政治教育财务收支状况：财务收支状况良好，处于健康运行状态学校概况：韩山

6、师范学院是广东省属高等师范学校，学院地处潮州，至今有107年建校历史，1993年升格为本科师范院校，2007年以优秀成绩通过国家教育部本科院校办学水平评估。学校现有政法系、中文系等11个院系和思想政治理论课教学部，设有46个本科专业（含11个方向）其中师范类专业22个，非师范类专业24个。学院现有普通全日制在校本专科学生12802人，在校生生源范围包括广东、福建、江西、云南等十四个省（区）。学院现有教职工926人，其中专任教师635人，具有硕士博士和具有高级专业技术职称的教师分别占专任教师的53%和39%。学院

7、占地面积约74万平方米，建筑面积约37．7万平方米，运动场地面积7．6万平方米。拥有各类实验室85个，仪器设备固定资产总值10278万元。图书馆藏书120多万册，中外期刊近2000种，教学科研各类教室263间，校外实习基地92个。学院以师范教育为主，重视对学生的人文素养、社会实践能力和创新精神的培养，广泛开展大学生课外活动，连续三届获得广东省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛优胜杯，在广东省大学生校园文化艺术节、大学生艺术展演等活动中获得一等奖以上奖项39项。学院毕业生专业基础扎实，知识面宽，专业技能娴熟，责

8、任心强，吃苦耐劳，安于本职工作，深受用人单位欢迎，在社会上享有良好声誉，近几年毕业生就业率达95%以上，在全省高校中名列前茅。2、项目负责人姓名、性别、职称、职务、所学专业。项目负责人姓名：王文科性别：男职称：教授职务：政法系主任所学专业：哲学（伦理学）3、项目名称、类型、主要工作内容、项目总投入情况（人、财、物）。项目名称：高师院校生命教育课程的建设研究类型：高水平教育科研和教学改革