执业药师考试药理学复习精华资料

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1、执业药师考试药理学复习精华资料资料(1)第一章绪言  一、药理学性质和任务  药理学:研究药物与机体(包括病原体)相互作用的规律和机制;连接药学和医学、基础医学和临床医学的桥梁。  任务:阐明药物有何作用、作用如何产生、药物在体内变化规律  分类:药物效应动力学、药物代谢动力学  临床前药理学、临床药理学  二、药理学发展  三、学习方法  1、基本理论、作用机制  2、掌握代表性药物,熟悉同类药物  3、临床常用新药  第二章药物代谢动力学  第一节药物的体内过程  一、药物跨膜转运  (一)被动转运  从高浓度的一侧向低浓度的一侧扩散转运的过程。多

2、数药物属于被动转运。分子量小、脂溶性大、极性小、非解离型的药易通过生物膜转运,反之难跨膜转运。  特点:不需要载体,不消耗能量,无饱和现象,无竞争性抑制  1.简单扩散  药物在体液中解离,以离子型和分子型同时存在。药物常以未解离的分子型通过细胞膜,离子不易通过细胞膜。  药物解离度取决于取决于pKa和介质pH。弱酸性药物易在胃中吸收;弱碱性药物易在小肠内吸收;完全离子化药物吸收不完全  2.滤过:分子粒径小于膜孔,不带电荷  (二)载体介导的转运  1.主动转运:是一种逆浓度(或电位)差的转运。与正常代谢物相似的药物,如5-氟尿嘧啶、甲基多巴等  特

3、点:需要载体,消耗能量,有饱和现象和竞争性抑制。  2.易化扩散:如葡萄糖的吸收  特点:需要载体,不消耗能量,顺浓度梯度。  3.膜泡运输:内吞、外排  二、药物的吸收  (一)胃肠道给药  1.口服:最常用的给药途径,安全方便,经济。小肠是主要吸收部位。影响因素较多:溶解度、pH、首关消除。  首过消除:药物进入体循环之前,首先在胃肠道或肝脏被灭活,进入体循环量减少。  不宜口服:①刺激性大或首过消除;②病人昏迷不能吞咽;③不易吸收或易破坏;④必须注射才能达到疗效。  2.舌下:起效快,可避免首关消除  3.直肠:易吸收但不规则,存在首关消除的可能

4、性  (二)注射给药  1.静脉:无吸收过程、生物利用度完全  2.肌注:吸收取决于注射部位血流、药物剂型  3.皮下:吸收缓慢恒定资料(2) 第五章抗菌药物概论  第一节抗菌药物的常用术语  1.抗菌谱:每种药物抑制或杀灭病原菌的范围称为抗菌谱。作用于单一菌种或局限于一属细菌,其抗菌谱窄,如异烟肼只对抗酸分支杆菌有效。抗菌范围广泛称之为广谱抗菌药,如四环素和氯霉素,它们不仅对革兰阳性细菌和革兰阴性细菌有抗菌作用,且对衣原体、肺炎支原体、立克次体及某些原虫等也有抑制作用。  2.抗菌活性:是指药物抑制或杀灭病原菌的能力。能够抑制培养基内细菌生长的最低浓

5、度称之为最低抑菌浓度(MIC);能够杀灭培养基内细菌的最低浓度称之为最低杀菌浓度(MBC)。  3.抑菌药:是指仅有抑制病原菌生长繁殖而无杀灭作用的药物,如四环素等。  4.杀菌药:不仅能抑制而且能杀灭病原菌的药物,如青霉素类、氨基甙类等。  5.抗菌后效应(PAE):抗菌药物与细菌接触一段时间,药物浓度下降至低于最小抑菌浓度或药物全部排出后,仍然对细菌生长繁殖继续有抑制作用,此现象称为抗菌后效应。PAE时间反映药物对作用靶位的亲和力和占据程度的大小。  第二节抗菌药物的主要作用机制  1.抑制细菌细胞壁合成  细菌细胞膜外是一层坚韧的细胞壁,能抗御菌

6、体内强大的渗透压,保护和维持细菌正常形态的功能。  磷霉素、万古霉素、杆菌肽、青霉素与头孢菌素类抗生素能干扰细菌细胞壁合成的不同阶段,导致细菌细胞壁缺损,起到抑菌或杀菌作用。如青霉素等的作用靶位是胞浆膜上的青霉素结合蛋白(PBPs),表现为抑制转肽酶的转肽作用,从而阻碍了交叉联接。  2.影响胞浆膜的通透性  多粘菌素能选择性地与细菌胞浆膜中的磷酯结合;制霉菌素和两性霉素等能与真菌胞浆膜中麦角固醇类物质结合。它们均能使胞浆膜通透性增加,导致菌体内的蛋白质、糖和盐类等外漏,从而使细菌死亡。  3.抑制蛋白质合成  细菌为原核细胞,哺乳动物是真核细胞,抗菌

7、药物对细菌的核蛋白体有高度的选择性毒性,但它们的作用点有所不同。  ①能与细菌核蛋白体50S亚基结合,使蛋白质合成呈可逆性抑制的有氯霉素、林可霉素和大环内酯类抗生素。  ②四环素能阻止氨基酰tRNA向30S亚基的A位结合,从而抑制蛋白质合成。  ③能与30S亚基结合的杀菌药有氨基甙类抗生素(链霉素等)。它们的作用是多环节的。影响蛋白质合成的全过程,因而具有杀菌作用。  4.抑制核酸代谢:喹诺酮类药物能抑制DNA的合成,利福平能抑制以DNA为模板的RNA多聚酶。资料(3) 第十章人工合成的抗菌药物  第一节喹诺酮类抗菌药物  一、氟喹诺酮类抗菌药的共性 

8、 【体内过程】口服吸收良好,生物利用度高。体内分布广,可进入骨、关节、前列腺等。大多数以原形由

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