医学专业药理学教学大纲

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1、药学专业《药理学》教学大纲一、课程性质、目的和要求药理学是研究药物与机体相互作用规律及其机制的学科。《药理学》是药学专业的基础医学课程，也是药学与医学间的桥梁课程，药理学的学科任务是：①阐明药物的作用与作用机制，为临床合理用药、发挥药物最佳疗效、防治不良反应提供理论依据；②研究开发新药，发现药物新用途；③为其他生命科学的研究探索提供重要的科学依据和研究方法。药理学是药学专业的主干课程之一，药理学教学必需严肃认真的根据客观科学的事实和规律，阐明药理学的基本知识，基础理论和重要的最新发展，通过药理学的学习，使学生掌

2、握药理学的基本知识，基础理论和重要的最新发展及基本的研究思路和手段，并培养学生辨证的科学思维方法，提高和开发他们智能，为培养跨世纪的高层次的药学人才奠定良好的基础。二、教学内容、要点和课时安排根据药理学课程的特点，为了体现其整体性又便于学生的学习，把药理学的主要内容分为相对独立的六部分：即总论、外周神经系统药理、中枢神经系统药理、内脏系统药理、影响内分泌系统和其他代谢的药物、抗病原微生物药物药理。在总论中重点论述与药理学有关的基本概念和理论，为后面学习具体的药物奠定一定理论基础。在各系统中要按照药物的分类，重点

3、阐明每类药物的代表药物和代表药的作用、作用机制、临床应用、不良反应及禁忌症。增加学生自学内容，如平喘药、组胺抗组胺药等，以提高学生的自学能力。第一篇 总论药理学总论主要论述药物学的研究性质与任务，重点阐述药物效应动学，如药物的基本作用、药物作用与药理效应、治疗作用、不良反应。药物剂量与效应的关系、最小有效量、药物的效能及效价强度、半数致死量、半数有效量、治疗指数、安全范围。药物的作用机制及药物与受体的相互作用。阐述药物效应动力学，掌握药物跨膜转运特点、pKa、离子障的概念。药物的吸收、分布、代谢、排泄的特点、体

4、内药量变化的时间过程、时量关系。药物消除动力学和药动学基本参数及其概念。掌握影响药物效应的因素及合理用药原则，为学习药理学的各论部分奠定基础。第一章     绪言[目的要求]㈠掌握药理学(pharmacology)的概念、研究对象、主要任务及药物(drug)与药理学的发展概况。㈡熟悉药理学的研究方法、新药的开发与研究过程。㈢了解药理学的发展历史。[教学内容]㈠药理学、药物、药效学、药动学的概念。㈡药理学的发展史。㈢新药的开发与研究。[教学安排与学时分配]课堂讲授0.5学时。                   

5、                                 第二章     药物对机体的作用-药效学(pharmacodynatics)[目的要求]㈠掌握药物的治疗作用(therapeuticeffect)、不良反应(adversereaction)，药物的量效关系(dose-effectrelationship)，构效关系。如何评价药物的安全性，药物的作用机制，受体（receptor）的概念、特点，激动药和拮抗药的特点。㈡了解受体的类型及调节。[教学内容] ㈠药物的基本作用、药物作用与药理效应、治疗作用

6、、不良反应。㈡药物剂量与效应的关系、药物安全性的评价。㈢药物的作用机制。㈣药物与受体、受体的概念和特性、类型有，药物与受体的相互作用。㈤受体的调节、第二信使。[重点]药物的治疗作用、不良反应，药物的量效关系，如何评价药物的安全性，药物的作用机制，受体的概念、特点，激动药和拮抗药的特点。[难点]药物的量效关系、构效关系，激动药和拮抗药的特点。[教学安排与学时分配]课堂讲授3学时。第三章     机体对药物的作用-药物代谢动力学(pharmacokinetics) [目的要求]                   

7、                   ㈠掌握药物转运方式及特点，影响药物吸收(absorption)、分布(distribution)、代谢(transformation)、排泄(excretion)的因素。㈡掌握药动学参数血浆半衰期、生物利用度的概念及意义。㈢掌握一级动力学和零级动力学消除的特点。㈣掌握肝药酶的诱导剂和抑制剂在临床用药中的意义。㈤了解体内药量变化的时间过程、时量关系。[教学内容]㈠药物的转运、被动转运及主动转运的特点、pKa、离子障的概念。㈡药物的吸收、分布、代谢、排泄的特点。㈢体内药量变化的

8、时间过程、时量关系。㈣药物消除动力学，一级消除动力学、零级动力学消除、药动学基本参数及其概念。㈤连续多次给药的血药浓度变化。[重点]药物的吸收、分布、代谢、排泄的特点，药动学参数血浆半衰期、生物利用度的概念及意义。一级动力学和零级动力学消除的特点。肝药酶的诱导剂和抑制剂在临床用药中的意义。[难点]药物的转运、被动转运及主动转运的特点、pKa、离子障的概念及意义。[教学安排与学时分配]课