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《2019年春八年级语文下册第五单元壶口瀑布知能演练活用新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五单元17 壶口瀑布知能演练活用夯基达标1.下列加点字注音有误的一项是( )A.霎时(shà) 潺潺(chán) 弥漫(mí)B.出轧(zhá)汩汩(gǔ)漩涡(wā)C.告诫(jiè)推搡(sǎng)雾霭(ǎi)D.铸成(zhù)驰骋(chěng)折返(zhé)2.根据拼音写汉字。(1)当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再piāo( )上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒jìn( )。(2)于是又有一些各自夺路而走的,乘xì( )而进的,折返yū( )回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来。(3)黄河bó
2、( )大宽厚,柔中有刚;xié( )而不服,压而不弯。3.选词填空。(1)河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着, (推推搡搡 熙熙攘攘 跌跌撞撞),前呼后拥,撞向石壁…… (2)人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被 (挤压 排挤 压迫)竟会这样怒不可遏。 (3)这伟大只在 (流 冲 奔)过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 4.请写出两句连续的描写黄河的诗。课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看
3、壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处A下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里B去,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地C进去,冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是,只
4、急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……5.赏析文中画横线的句子。6.请将三个动词“跌”“冲”“落”分别填入第二段A、B、C三处横线上。A处: B处: C处: 7.第一次去看壶口瀑布,作者几乎“什么也看不见,什么也听不见”,那么描写这次经历的部分从全文来看是否显得多余?为什么?课外拓展?类文阅读阅读下面的文字,完成第8~12题。壶口,壶口莫 伸①在中国北方浩瀚的群山中,有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束,这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈,而地处陕西宜川和山西吉县一
5、带的秦晋大峡谷是个例外。②黄河有幸,倚身此中。③此前的黄河尽管强悍凶猛,却不得不委屈着自己,默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋,它只能选择忍受和服从。但黄河是雄心勃勃的,它从来都不屑隐忍,不甘迁就,更不愿受辱。它像一条蓄爪待扑的巨龙,随时都在等待机会。而现在,秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台,它没有丝毫犹豫便腾空而起,狂奔劲舞,瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽!④这就是壶口瀑布。⑤壶口瀑布诞生在一个地地道道的“壶口”中——瀑布之前,黄河的河床足有上千米宽,而到了这里,两岸岩石陡然一缩,形成了一条只有二三十米的狭槽。不仅如此,
6、槽道下又奇特地出现了一个高低悬殊、落差极陡的深谷。于是,漫天而来的黄河水流在这里聚为一股,齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐,由此形成了壶口瀑布。⑥壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。⑦离壶口瀑布足足还有几公里的距离,你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团,那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟,弥漫在河床上空,形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听,空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际,又似乎源于地底;仿佛惊雷滚地,犹如万骏疾走;声音撼天动地,包容万千。【A】那是一种捶胸哭天的苍凉,又是一种国难共赴的悲壮;是一种无坚不摧的刚
7、烈,又是一种壮士扼腕的豪雄;是一种惊天泣鬼的神勇,又是一种众志成城的顽强。⑧在种种难以描述的感受中,最让人难忘的当数与瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相信那一刻,任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看去吼喊奔扑的洪流,在近处看去更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层不得不退让,无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下,有了核心,得着凝聚,统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下,每一滴水珠,每一朵浪花,都不分彼此,都争先恐后,用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团,形成一
8、根根粗大的浪柱,又由这浪柱组合成宽阔的扇面,齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上,迸出冲天的水柱,也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈,碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴,而是一种完完全全的肢解,直至肢解成用手无法捕抓、用