2019春八年级语文下册 第五单元 17 壶口瀑布同步试题 新人教版

2019春八年级语文下册 第五单元 17 壶口瀑布同步试题 新人教版

ID:45094998

大小:67.50 KB

页数:5页

时间:2019-11-09

2019春八年级语文下册 第五单元 17 壶口瀑布同步试题 新人教版_第1页
2019春八年级语文下册 第五单元 17 壶口瀑布同步试题 新人教版_第2页
2019春八年级语文下册 第五单元 17 壶口瀑布同步试题 新人教版_第3页
2019春八年级语文下册 第五单元 17 壶口瀑布同步试题 新人教版_第4页
2019春八年级语文下册 第五单元 17 壶口瀑布同步试题 新人教版_第5页
资源描述:

《2019春八年级语文下册 第五单元 17 壶口瀑布同步试题 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、17 壶口瀑布文章主旨本文描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势,表达了作者对中华民族坚强不屈、勇往直前的精神的赞美和热爱祖国、热爱大自然的情感。结构图示考点提炼修辞手法及其作用[问题]从修辞的角度赏析“当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急”这句话。(对应训练见第13题)[点拨]解答此类题目,可按以下步骤进行:①判断句子运用的修辞手法;②结合修辞手法的特点来分析其作用。答题模式:这句话运用了……的修辞手法,表现了……(物)的……特点,表达

2、了人物……的心情。[解答]这句话运用了拟人的修辞手法,“畅畅快快”“脚下”“想”“跌”“闹”“挤”等词把河水人格化,生动形象地写出了河水奔泻的速度之快、水量之大,表现了作者当时内心的震撼。拓展链接壶口瀑布在山西省吉县与陕西省宜川县间黄河之中。黄河两岸束狭如壶口,河水至此,奔腾湍急,气势磅礴,瀑布宽30~50米,落差20米,泻入直径50米的大石潭中,瀑布涛声轰鸣,水雾升空,惊天动地,气吞山河,为黄河第一大瀑布,也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。1.请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。驰 骋    漩

3、 涡    滩 壁    潺 潺铸 成寒 噤告 诫出 轧2.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(  )A.告诫(jiè)  驰骋(chéng)  推推搡搡(sǎng)B.凝重(níng) 寒噤(jīn) 怒不可遏(è)C.潺潺(chán) 龙槽(cáo) 如丝如缕(lǚ)D.出轧(yà) 浓缩(suō) 挟而不服(xié)3.下列词语书写有误的一项是(  )A.前呼后拥   推推搡搡B.振耳欲聋怒不可遏C.深不可测汩汩如泉D.奋力抗争挟而不服4.xx·东营依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(  )(1

4、)__________人类命运共同体,建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,是各国人民的共同愿望。(2)“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局,对中小学合理调配教育资源、有效__________青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。(3)遵循自然规律,方可获得大自然的馈赠;__________,粗暴虐待自然,必然遭到大自然的惩罚。A.构建  开发  那么B.创设发掘那么C.构建发掘反之D.创设开发反之5.下列语文知识判断有误的一项是(  )A.“告诫”“弥漫”“驰骋”“寒噤”都是动词。B.“乘

5、隙而进”“折返迂回”“怒不可遏”都是偏正短语。C.“这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈”这句话的主干是“顽物被水凿”。D.“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”一句运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了洪流向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下的画面,突出了水势变化之大,表现了黄河壮阔的气势。6.xx·云南给下列句子排序,最恰当的一项是(  )①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场,形成一个金碧辉煌的世界②你就可以看见无数点点的红火光,那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐③蒙古包、牧群和牧女们,都镀上了一色的玫瑰红④特别诱人的

6、是牧场的黄昏,周围的雪峰被落日映红,像云霞那么灿烂⑤当落日沉没,周围雪峰的红光逐渐消退,银灰色的暮霭笼罩草原的时候A.①④②⑤③     B.④③①⑤②C.④①③⑤②     D.①③②④⑤◆课内精读阅读课文,回答问题。7.作者先后两次观看壶口瀑布,根据文章具体内容,填写下表。次数观瀑时间观瀑角度描写详略瀑布共同特点8.“只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……”这句写到“我”观瀑的感受,有何作用?_________

7、_______________________________________________________________________________________________________________________________________9.请说说“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗”一句在结构上所起的作用。_____________________________________________________________________________________

8、___________________________________________________________10.作者在课文的最后一段这样写道:“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。”“这伟大”指什么?__________________________________________________________________________________

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。