2019年春八年级语文下册第一单元测评卷新人教版

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1、第一单元测评卷(时间:90分钟 满分:100分)一、积累与运用(28分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(  )(3分)A.归省(xǐnɡ)   两颊(xiá)   挑衅(xìn)   恬静(tián)B.纨绔(wán)蕴藻(zǎo)脑畔(pàn)闭塞(sāi)C.分量(fèn)冗杂(rǒnɡ)撺掇(cuān)踱步(duó)D.怅惘(chàng)静穆(mù)蓦然(mù)斡旋(wò)2.下列词语中没有错别字的一项是(  )(3分)A.踊越   争讼   硫黄   门槛B.幅射怠慢领域羁绊C.流苏落幕

2、皎洁恣意D.家眷概叹渺远诱惑3.下列句中加点词语运用不正确的一项是(  )(3分)A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止,防不胜防。B.春节临近,大街上张灯结彩,热闹非凡。C.夜深星阑,一切都安静下来了。D.当优美的旋律戛然而止时,整个端午节晚会现场出奇地寂静,人们沉浸在无尽的回味中。4.下列对病句的修改不正确的一项是(  )(3分)A.这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)B.在中国倡导的“一带

3、一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)5.给下列句子排序,最合理的一项是(  )(3分)①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。②说话的方式很多,这里介绍两种:直言和婉言。③所用词语的意思与所要表

4、达的实际意思一致,直截了当,就是直言。④批评别人或不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。⑤说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一味追求说话的方式,是不足取的。⑥对于有些事物,不便于直接说明白,而用一些相应的同义词语婉转曲折地表达出来,这就是婉言。⑦我们现在的社会,抛弃了旧社会许多繁文缛节、虚伪客套,要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想,交换意见。A.⑤②③④⑦①⑥  B.②③⑦①⑥④⑤  C.⑤②③⑦④①⑥  D.②③⑦⑤⑥④①6.下列说法不正确的一项是(  )(3

5、分)A.《社戏》选自《鲁迅全集》,是鲁迅写的一篇短篇小说。B.《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇著名散文。C.《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的,富有浓郁的陕北风情,表达了作者对“母亲延安”的深情。D.《灯笼》是萧乾20世纪30年代写的一篇散文,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的意义,表现了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。7.从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确的一项是(  )(3分)A.农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸。B.小玲

6、的生肖属相是蛇,弟弟比她小两岁,小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物,她选择了一只可爱的机器狗。C.小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪应这么问:“令堂贵姓?”D.老师提问:“农历二月份有哪些节气?”小玲回答:“惊蛰和春分。”8.综合实践。(7分)2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求坚持以社会主义核心价值观为引领,坚持创造性转化、创新性发展,坚守中华文化立场,传承中华文化基因,不忘本来,吸收外来,面向未来,汲取中国智

7、慧,弘扬中国精神,传播中国价值,不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。(1)请根据你的理解,简要概括以上文字的主要信息。(3分)(2)班里将举办一次有关传统文化的活动,假如你是主持人,请你为本次活动准备几句简短的开场白,要求讲明活动的意义,并至少运用一种修辞手法。(4分)二、阅读理解(32分)(一)阅读下面的文字,完成第9~12题。(12分)我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只

8、得在扫墓完毕之后,抽空去住几天,这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。和我一同玩的是许多小朋友,因为有了远客,他们也都从父母那里得了减少工作的许可,伴我来游戏。在小村里,一家的客,几乎也就是公共的。我们年纪都相仿,但论起行辈来,却至少是叔子,有几个还是太公,因为他们合村

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