《足球：撞墙式“二过一”战术》教案

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1、-教学内容教学目标教教学学过时程间开始5′部分《足球：踢墙式“二过一”战术》教案班级：高二1任课教师：严立人数：32人1、足球：踢墙式“二过一”战术认知目标：使学生能够了解踢墙式“二过一”战术的概念和踢墙式“二过一”战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。技能目标：进一步学习踢墙式“二过一”战术的配合方法，80%左右的学生能够基本掌握传球时机、方向，及传球后迅速启动、跑动到位。发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力和控制球的能力。情感目标：学习踢墙式“二过一”战术，提高学生对足球运动的兴趣，通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运

2、用踢墙式“二过一”突破的成功与喜悦感。教学内容组织教法和要求一、课堂常规组织：1、体委整队，报告人数2、师生问好3、宣布本课内容4、安排见习生二、安全教育要求：集合做到快、静、齐，精神饱满。练习过程中按照老师要求，组织：练习过程中如感觉到不适，及时告知老师，对抗练习注意动作，注意安全。三、队列练习1、裂队、并队走2、裂队、并队跑--要求：保持队列整齐。一、行进间徒手操组织：准1、击掌2、振臂备3、扩胸4、体转部5、正踢腿6、侧踢腿--分10′准备部分基本25′部分7、外侧跨步8、内侧跨步二、专项辅助练习：1、2人一组，相距5～6米，原地脚内侧传接球练习2、2人一组，相距5～

3、6米，一人原地一人移动中脚内侧传接球练习一、进一步学习踢墙式“二过一”战术动作要领：将球传到同伴脚下（传球方向），球如碰到墙上立即弹向防守者背后的空位，传球者传球后立即插入防守队员背后接球（跑动方向）。重点：传球时机、方向，传球后跑动到位难点：传、插时机踢墙式“二过一”战术口诀：传球方向是重点；传插时机是难点；看准时机不越位；成功完成二过一。要求：动作幅度大，充分活动各关节。组织：▲▲▲▲▲▲▲▲要求：1、启动接球，传球后后退2、传球后启动接球教学形式：本课采用分组不轮换的组织形式教学方法：1、教师示范讲解踢墙式“二过一”战术2、学生分组练习3、教师个别指导4、教师集中纠正

4、、点评练习情况5、学生示范，自评、互评、师评6、学生在攻守转换情况下体会踢墙式“二过一”战术在局部区域运用的时机7、专项素质练习教学措施：1、教师示范讲解踢墙式“二过一”战术要求：认真看示范、观察教师传球时机、方向、力量及传球后迅速启动、插入防守队员背后接球，知道踢墙式“二过一”战术的概念和运用时机。2、踢墙式“二过一”突破标志桶要求：运球逼近标志桶，传球时机、角度、方向准确、力量适当组织：8组，每组4人，1人当“墙”3、踢墙式“二过一”突破消极防守人要求：传球后迅速启动，插入防守队员背后接球，并将球控好，做墙人选位、回撤接球组织：8组，每组4人，1人当“墙”4、教师集中纠正

5、错误动作要求：认真听讲，找出自己存在的问题，在后面的练习中改正。组织：同教法1--5、踢墙式“二过一”突破积极防守人要求：传、插时机组织：8组，每组4人，1人当“墙”6、优秀生展示，自评、互评、师评要求：全体学生参与到评价中组织：同教法17、学生体会在攻守转换情况下，踢墙式“二过一”战术在局部--基本区域运用的时机要求：“二过一”突破并射进球门得2分，成功完成“二过一”突破但未射进球门得1分，突破射进球门得1分。在小比赛中运用“二过一”得双倍分的形式，激励学生在比赛中多运用“二过一”，体验在比赛中实际运用技战术的时机。组织：4组，每组8人，每组4人进攻、4人防守，完成一组后

6、攻守角色转换--部--学法指导：1、2人一组，1人当“墙”，练习者手传球，踢墙式“二过一”--分跑动线路模仿练习2、1人1球，体操蹬当“墙”，踢墙式“二过一”练习--分踢墙式“二过一”战术易犯错误与纠正方法：1、传球的力量过大或过小，球的位置靠前或靠后，同伴接不到球。--纠正方法：1人1球，体操蹬当“墙”，踢墙式“二过一”练习--2、传球后不插上或插上晚，使球漏掉。纠正方法：3人一组，踢墙式“二过一”突破练习1名消极防守人的--结束部分5′一、集合整队二、放松、整理运动：听舒缓的音乐、教师语言引导，进行拉伸放松，舒缓身心。三、教师讲评四、师生再见五、收还器材组

7、织：--要求：集合快、静、齐，放松整理场地：足球场--器材：足球17个、标志桶8个、标志盘练习密度预计：30～32％左右16、背心16件、体操蹬1张、录音机心率预计：115～1251台次∕分左右-