广东八年级信息技术下册全册教案

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1、八年级信息技下册术教案第一课: 小海龟画正三角形教学目标： 1初步认识small basic语言，了解其基本的操作使用方法。 2、 理解什么是对象及其属性、操作方法。 3、认识“Turtle”对象，掌握其属性、操作方法。 4、掌握使用small basic命令（语句）画正三角形的方法。 教学重难点： 重点：掌握使用对象的属性、操作的方法； 难点：理解对象及其属性、操作。 册教学方法： 演示法、任务驱动法、讲授法 教学过程： 一、认识Small Basic 开始——smallbasic——运行二、命令的分析Turtle.move实例教学（教师演示）画三

2、角形：Turtle.move(100)Turtle.turn(120)Turtle.move(100)Turtle.turn(120)Turtle.move(100)Turtle.turn(120)四、学生动手实践1、经过自主练习，同学们能够成功运行程序吗？最终画出什么图形呢？2、不成功的话，又存在着哪些问题呢？为什么呢？该如何解决呢？五、深入学习1、思考问题：A、小海龟能不能在窗口的任意位置画三角形？B、小海龟能不能“爬”快点？C、小海龟开始“爬”时，头能否不垂直向上，能否改变方向？2、属性、操作的学习3、实例教学六、自主练习 任务：请同学们利用已

3、经学习的Turtle属性和操作，自己动手试一试，画出各种图形。 七、 学生演示八、总结 第二课：小海龟画彩色正五边形教学目标：1、理解变量及其命名规则 2、掌握变量的赋值及变量的应用3、 认识GraphicsWindow对象及常用属性设置 教学重难点 重点：变量及其应用 难点：理解赋值语句，不要将赋值语句和数学中的等式混为一谈。 教学方法 讲授法、演示法、任务驱动法教学过程一、引入教学1、小海龟画一个正三边形。 2、小海龟画正五边形命令： 命令：Turtle.move(length)Turtle.move(length)Turtle.turn(e)T

4、urtle.turn(e)Turtle.move(length)Turtle.move(length)Turtle.turn(e)Turtle.turn(e)2疑问？海龟画正五边形的方法与画正三边形的方法相似：画一条边，旋转一定的角度，然后再画一条边，旋转一定的角度……直到画完。然而，两者唯一不同的地方就是边数和旋转的角度。假如小海龟要画正N边形，需要修改旋转的角度，以及画的边长的大小，这时候一个一个地修改，会不会很麻烦呢？为了简化工作，对于边长的大小和旋转的角度，我们能否分别用代表未知数的“符号”来表示呢？二、变量1、我们将程序中代表某个值的符号称

5、为“变量”。2、变量是程序用来保存数据的。3、规则：A、变量名要以字母、汉字、数字、下划线命名，且不能以数字开头。 B、变量名不能与对象、属性、操作名相同，也不能与Small Basic中的保留字相同，例如：if不能作为变量名。 C、变量名应尽量简单易懂。例子：(正三边形)S=3 Length=100 E=360/S Turtle.Move(Length) Turtle.Turn(E) Turtle.Move(Length) Turtle.Turn(E) Turtle.Move(Length) Turtle.Turn(E)三、 赋值语句变量就像一个存

6、放数据的“盒子”，当我们在程序中需要使用该“盒子”中的数据时，只要用该变量名指代就行了。而在“盒子”中存放数据，我们就用到赋值语句。 比如：üS=3 把数值3存放在变量S中。 Length=100 把数值100存放在变量Length E=360/S 先算出表达式360/S的结果(120)，其中S=3， 然后把数值120存放在变量E 注意：表达式中国可以包含函数、常量、变量，用小括号“()”表示运算的优先次序变化。不能用中括号“* +”. 表达式中使用的算术运算符是：+ - * /。  【格式】 变量名=表达式 【作用】：将右端表达式的值存放到左边的变

7、量中。变量被赋值之后，变量名就代表右边表达式的值，直到又有赋值语句改变了该变量的值。 设置属性值：对象名.属性名=表达式比如：Turtle.x=1003、自主练习：请同学们利用已经学习的Turtle和GraphicsWindow属性和操作，自己动手试一试，画出各种图形。 五、学生演示 六、任务驱动 任务一：完成书本P12试一试，猜一猜GraphicsWindow各属性和操作的含义。 任务二：完成书本p12试一试第二题，画绿色的正五边形。 任务三：完成书本p12试一试第三题，在图形窗口写上“我爱编程”，设置合适的颜色和字号。提示：使用GraphicsW

8、indow.Draw(x,y,text)操作，字号：GraphicsWindow.FontSize属性操作)