信息技术八年级下册教案全册

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1、课备日期：　年3月1日课题第一课揭开神秘面纱——计算机系统组成及工作原理教学目标知识与技能理解计算机系统组成。理解计算机工作原理。过程与方法掌握计算机硬件系统和软件系统。情感态度与价值观培养学生学习信息技术的兴趣。教学重点计算机系统组成。教学难点1.计算机硬件、软件系统；2.计算机工作原理；教学方法提问、解说、引导。教（学）具计算机，教案。教学过程学习导航随着信息技术的不断发展，计算机已经成为我们生活中不可缺少的朋友。这一课就让我们来认识计算机系统组成及工作原理吧！一、计算机系统组成提问：你前面的计算机组成那些东西？一个完美的计算机系统是由硬件系统和软件系统两部分组成的。硬件系统是组

2、成计算机系统的各种物理设备的总称，是计算机系统的物质基础。硬件是计算机的躯体，软件则是计算机的灵魂。计算机的功能不仅仅取决于硬件系统，更大程度上是由所安装的软件决定的。1.计算机硬件系统第一台电子计算机ENIAC的诞生仅仅标明人类发明了计算机，进入了“计算”时代。而对后来的计算机在体系结构和工作原理上具有重大影响的是在同一时期由美籍匈牙利数学家冯.诺依曼与他的同事们研制的EDVAC计算机。在EDVAC中采用了“存储程序”的概念，其主要特点为：（1）计算机有控制器、运算器、输入设备和输出设备五个基本组成部分。（2）程序和数据以同等地位存放在存储器中，并按地址寻访。（3）程序和数据以二进

3、制形式表示。算术运算和逻辑运算运算器分析指令、协调I/O操作和内存访问控制器存储程序、数据指令硬件计算机系统存储器输入数据输入设备输出数据输出设备系统软件管理和控制系统资源软件开发系统、创建用户文档等应用软件图1-1冯.诺依曼计算机系统组成2.计算机软件系统软件是指程序、程序运行所需要的数据以及开发、使用和维护这些程序所需要的文档资料的集合。计算机软件系统分为系统软件和应用软件两大类。（1）系统软件。是由计算机设计制造者提供的，用来控制计算机运行，管理计算机的各种资源，并为应用软件提供支持和服务的一类软件。通常包括操作系统、数据库管理系统、网络系统和常用服务程序等。比如：Window

4、sXP操作系统。（2）应用软件。是指在计算机硬件和系统软件的支持下，为解决某一专门的实际问题而设计的软件。比如：Office办公软件、Flash动画制作软件。二、计算机工作原理半个世纪以来，计算机已发展成为一个庞大的家族，尽管各种类型的计算机在性能、结构、应用等方面存在着差别，但是它们的基本组成结构是相同的。那么计算机又是怎样工作的呢？随着信息技术的发展，计算机需要处理各种各样的信息，如文字、图像、声音等。这些信息通过输入设备进入计算机的存储器，然后送到运算器，运算完毕结果进入存储器存储，最后通过输出设备显示出来。整个过程由控制器进行控制。板书：第一课揭开神秘面纱——计算机系统组成及

5、工作原理一、计算机系统组成1.计算机硬件系统2.计算机软件系统二、计算机工作原理组长签字日期年月日教学反思完成情况上课情况2016年3月4日课备日期：2016年3月14日课题第二课认识信息符号---计算机中的数课时1教学目标知识与技能理解二进制数在计算机中的应用；过程与方法掌握二进制数和十进制数之间的转换和不同进制数之间的转换；情感态度与价值观培养学生的思考能力；教学重点理解二进制数在计算机中的应用；教学难点掌握二进制数和十进制数之间的转换和不同进制数之间的转换；教学方法解释，练习教（学）具教案教学过程学习导航计算机处理各种数据的能力越来越强，那么计算机内部到底是用什么方式来存储这些

6、数据的，又是怎么实现计算的呢？这一课就让我们来认识计算机中的数制。一、二进制数在计算机中的应用在计算机内部使用的是二进制数，而不是我们习惯的十进制数，主要是因为二进制数对于计算机来说具有很多有点。1.容易表示十进制数使用十个数符，每一位需要用一个具有十个稳定状态的器件来表示；二进制数只有两个数符，表示一位数只需要一个具有两个稳定状态的器件。2.运算简单二进制的运算规则数量少而且简单，如二进制求和，求积法则各仅有3条。求积法则求和法则0*0=00*1=1*0=01*1=10+0=00+1=1+0=11+1=10（有进位）3.运行可靠状态和规则越少，运行时出错的概率越少。传送数据时，两种

7、状态也比十种状态容易分辨，因而可提高运行的可靠性。二、二进制数和十进制数之间的转换1.十进制数十进制数的特点是有十个数码，即0-9，十进制数的基数为10，计数法则是逢十进一。如果有一个4位十进制整数1859，它可以展开为：1×103+8×102+5×101+9×100。2.二进制数二进制数的特点是有两个数码，即0和1；二进制数的基数为2，计数法则是逢二进一。如果有一个4位二进制数1101，它可以展开为:1×23+1×22+0×21+1×20.3.十进制整