教育学单项选择题120题含答案

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1、**教育学单项选择题专项训练汇总和答案1．一般认为，教育学成为一门独立学科，以（B）的《大教学论》的发表为标志。A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基2．“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（D）。A．《学记》B．《论语》C．五经四书D．《说文解字》3．“不愤不启，不悱不发。”这句话出自（B）。A．《学记》B．《论语》C．五经四书D．《说文解字》4．提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（A）。A．孔子B．墨子C．荀子D．朱熹5．凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是（A）。A．教育者B．教育主体C．教育因素D．德育

2、指导者6．研究教育规律的各门学科的总称是（D）。A．教育学科B．教育理论C．教育规律D．教育科学7．学校教育产生于（B）。A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会初期D．封建社会晚期8．强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是（B）。A．陶行知B．杜威C．康德D．马卡连柯答案：9．提倡终身教育的是（A）。A．郎格朗B．斯金纳C．布鲁姆D．赞可夫10．由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响称之为（C）。A．校外教育B．配合教育C．家庭教育D．社区教育11．教育的育人功能的周期长的主要制约因素是（B）。A．社会发展B．儿童身心发

3、展年龄阶段特点C．自然条件D．教育年限长12．教育在人的身心发展中所起的作用是（B）A．物质基础作用B．主导作用C．决定作用D．发展作用13．教育理论来源于（C）。A．社会实践B．生产劳动C．教育实践D．科学实验14．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（B）。A．生物性B．永恒性C．历史性D．阶级性15．教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是（B）。A．主体性、示范性和目的性B．主体性、目的性和社会性C．主体性、个体性和社会性D．主体性、示范性和主动性16．教育过程的主要矛盾是（A）。--

4、**A．教与学的矛盾B．教育者与教育内容的矛盾C．受教育者与教育内容的矛盾D．主体与客体间的矛盾17．教育过程主要矛盾的主要方面是（C）。A．受教育者身心发展的现状B．受教育者身心发展的可能性C．教育要求D．教育影响18．普通教育学的研究对象主要是（B）。A．幼儿教育B．中、小学教育C．高等教育D．职业技术教育19．现代教育发展的根本动因是（B）。A．生产力发展B．科技进步C．教育技术进步D．产业革命20．教育现代化的最高目的是实现（D）。A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育管理现代化D．人的现代化21．科教兴国战略提出的时间是（A）。A．1996年3月B．199

5、6年5月C．1987年5月D．1989年6月22．人类教育赖以生存和发展的决定性力量是（B）A．自然环境B．社会生产C．人口状况D．政治制度23．教育现代化的核心是（C）A．教育观念现代化B．教育管理现代化C．教师素质现代化D．教育内容的现代化24．教育的最基本的职能是（C）。A．传播文化B．生产功能C．培养人才D．人口功能--**25．（A）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。A．心理起源论B．劳动起源论C．生物起源论D．需要起源论26．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（B）。A．昆体良的《雄辩术原理》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《

6、普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》27．世界上最早实施义务教育的国家是（D）。A．美国B．英国C．法国D．德国28．检验教育理论正确与否的标准是（C）。Ａ、教育自身B．教育评价C．教育实践D．培养的人才质量29．标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（A）。A．凯洛夫Ｂ、赞可夫C．马卡连科D．苏霍姆林斯基30．教育在发展中与政治经济的发展并不同步，这是教育的（D）。A．能动性B．可控性C．超前性D．相对独立性31．人的身心发展的状态和程度称为（C）。A．发展B．成长C．成熟D．生长32．社会发展的需要和人自身具有的（D）乃是人成为教育对象的根本原因和

7、条件。A．生物性和社会性B．生物性和阶级性C．历史性和阶级性D．受教性和可教性33．教育上的“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（A）规律。A，顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性34．小学阶段相当于身心发展中的（C）。A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青年初期35．目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（D）。A．身体发育不良B．智力发育不良--**C．认识水平较差D．品德行为习惯有所欠缺36．最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（A）。A．凯洛夫的《教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫