高中政治解题方式图表类主观题1

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1、-幻灯片1解题方法指导（1）——图表类主观题幻灯片2题型特点图表题由于能全面考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、文字组织和表达能力，因此在近几年政治或文综高考中频频“亮相”。幻灯片3图表题往往以现实热点为背景，列举我国经济生活中的一些具体数据，让学生解读试题提供的信息，归纳图表反映的问题，找出解决问题的办法。幻灯片4典型例题1．(2010·高考安徽卷)阅读材料，回答下列问题。材料：表某市城乡居民收入和消费增长率变化表幻灯片5年份城镇居民实际人农村居民实际人城镇居民消费实农村居民消费实均可

2、支配收入增均纯收入增长率际增长率(%)际增长率(%)长率(%)(%)2012.49.615.85.807208.68.213.25.2082010.18.713.75.409幻灯片6注：2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人均纯收入5365元。运用收入影响消费的知识分析材料所反映的经济现象。幻灯片7【解析】本题是一道图表分析题，解题时考生要根据表格项目，结合各年份数据分析消费结构的变化趋势。此题以政府采取措施增加居民收入为背景，考查家庭消费的知识，考查考生调动和运用知识分析解决问题的能力。幻灯片8解答时

3、，要把握收入对消费的决定作用，从当前可支配收入，未来收入预期和收入差距三个方面结合材料逐一分析。【答案】收入是消费的基础和前提,城乡居民实际收入增长率的变化影响其消费实际增长率的变化。幻灯片9收入预期影响居民消费，城镇居民消费实际增长率总体高于其实际人均可支配收入增长率，农村则相反，原因之一在于城镇居民收入预期高于农村居民收入预期。收入差距影响社会总体消费，城乡居民收入存在一定差距也会影响社会总体消费水平。幻灯片102．(2010·高考山东卷)文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。阅读材料，回答问题。---

4、-1----图2006～2008年我国文化产业增加值与国内生产总值增长情况幻灯片11描述上图所示经济信息；揭示上图中两条曲线之间的内在联系。幻灯片12【解析】本题考查考生对图表类材料的解读能力。解答此题首先应从细节入手解读每一个信息点,基本包括增加值、增长率、增长趋势三个方面。然后将以上三个方面的信息表达出来并揭示文化产业与GDP之间关系即可。幻灯片13【答案】图中显示，2006～2008年,我国文化产业增加值与国内生产总值(GDP)都在快速增长。其中,文化产业增加值的增长率持续上升，GDP的增长率先升后降，且文化产业增加值

5、的增长率一直高于同期GDP的增长率。幻灯片14文化产业作为国民经济的一个组成部分，其快速发展有力地拉动了GDP的增长；GDP的增长为文化产业投资和文化消费奠定了物质基础，有利于文化产业增加值的增长。幻灯片15方法指导解答图表类主观题应注意“三看”、“两比较”、“五忌”。1．“三看”：一看图表标题，表格名称中的相同、相近或相关联的中心词,往往就是本题所要分析的主要问题；幻灯片16同时又对作答起到提示、指向和限制作用；二看图表内容，这是答案的主要来源。三看表注(备注)，表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。

6、解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。----2----幻灯片172．“两比较”：即“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”(通常比变化)；不同表格之间的关系是因果关系？还是一个问题的两个方面？等等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题。幻灯片183．“五忌”：一忌离开图表标题和设问谈图表，不知图表所云；二忌离开对图表的分析作答，答了一些与图表无关的书本知识；三忌审题不严，答题要点不全，观点不准；四忌词多意少，言语罗嗦；五忌字体潦草，概念出错。幻灯片19提能训练读图并运

7、用经济常识回答。幻灯片20(1)图1反映了哪些经济现象？(2)分析说明图1、图2之间的相互联系。(3)电脑普及率呈何种发展趋势？从不同角度举出两条理由。幻灯片21解析：本题为经济常识部分有关消费水平、消费结构、生产与消费的关系的考查题。第(1)问对于“图1反映了哪些经济现象”等设问方式，不仅要答出图表反映的现象，还要注意----3----揭示现象背后的本质。幻灯片22第(2)问图1、图2之间的相互联系，不能仅仅在显性信息的层面上揭示其关系，还应进行概括，上升到本质的高度。第(3)问属于开放型试题，考生只要言之有理，持之有据，

8、围绕收入水平、生产成本和消费需求等方面作答均可得分。幻灯片23答案：(1)三种家电中，彩电普及率最高，总体呈上升趋势，最近两年略有下降；冰箱普及率总体呈上升趋势，接近100%时，增长趋缓；电脑普及率增长迅速。幻灯片24(2)联系图1、2,1990～2011年，居民可支配收入与家电普及率都呈