辽宁省北票市高中历史第一单元中国古代的中央集权制度第3课古代政治制度的成熟学案岳麓版

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1、第3课古代政治制度的成熟学习目标1.了解我国古代中枢决策体系和主要官僚制度的发展变化，包括三省六部制、选官制度和监查制度的演变。2.探究三省六部制的确立和发展演变过程及科举制的兴衰演变。3.讨论古代政治制度的日渐成熟对古代社会的影响，了解民主政治的建立和完善经过了漫长而艰难的历程，是历史的进步。知识体系梳理一、三省六部制的确立及其演变1、确立：隋朝建立，唐朝完善内容：①三省名称及其职能：掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；掌审议，负责审核政令；“事无不总”，负责执行政令，下设六部，作为执行机构。②三省之间关系：负责执行政令三省长官都是，特点影响：①是中国古代政治制度的重大创造；②提高

2、了，有利于加强；标志中国古代政治体制发生了深刻变化，对后世国家体制产生了深远影响。③历朝基本沿袭。但随着专制主义中央集权恶性发展或朝政腐败，权力失去制约与平衡，三省六部制也就失去了维护封建统治的积极作用。2、演变：宋代三省长官基本不参与政事，另置“中书门下”，其长官为宰相，同时分别设三司使和分别分割宰相的财权和军权。元代废除三省，实行一省制，只设六部归入中书省。二、选官制度1、西周至唐选官制的演变西周：战国西汉东汉隋唐2、察举制和征辟制含义：察举制征辟制作用：一定程度上满足了官僚队伍的需要，但易导致任人唯亲，荐举人和被荐举人容易形成小集团。1、隋唐科举制含义：通过选拔官吏的选官制

3、度。隋文帝废九品中正制，开始采用分科考试方式选拔官员。隋炀帝时设立进士科，科制形成。唐宋元各朝继承并完善了科举制。明清发展为特点：用考试的方式选拔人才，使门第不高但有才干的庶族地主也能参予到统治集团中来。评价：积极作用：①科举制的实行，打破了特权垄断，使封建官吏的选拔和任用权收归中央，适应了加强中央集权的需要，是封建选官制度的一大进步。②有利于笼络人才，缓和了矛盾，扩大了统治阶级的基础，有利于政局的稳定。③科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质，提高行政效率。④也促进了官僚体体制的进一步成熟。⑤有利于社会形成重学风气、推动了文化教育发展。成为中华帝国长期

4、保持繁荣的制度保障之一。消极作用：①科举考试仅注重知识内容的考查，忽视了实践能力。②科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养一、监察与谏议监察制度秦代：汉代汉武帝明代中央有都察院，又设合称科道，地方有负责司法监察的省级机构。谏议制度：含义典型机构：隋唐的门下省，宋代的评价：积极作用局限性请自拟本课知识体系图基础学习交流1、思辨提升：汉武帝和宋太祖为加强中央集权而采取的措施有何异同？2、走出误区三省六部制是实行民主吗？如果不是，那是不是完全有皇帝说了算？重点难点探究1、唐代政治制度钱穆在《国史新论》中说：“汉代是首长制，唐代宰相是委员制。请思考：唐代宰相是委员制反映了唐朝实行

5、什么政治体制？当时一道圣旨的出台至少要包含哪些人的意见？2、汉至元代的选官制度材料一察举制“四科取士“为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令。。。。。。四曰刚毅多略。。。。。。皆有孝悌廉公之行”。-----《后汉书百官志注》材料二唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾中矣。”（1）从材料一可以看出汉代选拔官员的主要标准是什么？你认为这种选官制度会带来哪些问题？（2）据材料二并联系所学知识，说明科举制具有怎样的历史作用。