语文教学成绩分析与反思

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1、-语文教学成绩分析与反思北市区蔡庄小学一、试题评价本次语文试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度，体现出灵活性、综合性。考核学生综合运用知识的基本技能，注重培养学生的语文素养。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。二、答题情况分析从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好，学生在拓展阅读的能力这方面知识有所欠缺。下面是针对各题的具体分析。第一题：读拼音，写词语。本题的正确率为95%，大部分学生拼写准确，书写工整。部分

2、学生对“童话”“举重”拼写不正确。今后还应加强拼读方面的连习，使学生会写，会灵活记忆。第二题：连一连，并按要求填空。连线正确率为98%。有极个别学生出现错误。1、找出其中的多音字，拼音并组词，正确率为95%，有个别学生写的是其他的字。2、“冰”字的部首是（），除去部首有几画，再写两个带有这个部首的字，正确率为96%，个别学生数错笔画，如5画、3画，教师还要加强规范书写的指导。第三题：比一比，再组词。正确率为98%，学生基础知识较---为扎实。第四题：照样子，写一写。---1、例:蹦蹦跳跳（）

3、（）学生通过率为99%.---2、例:（喜）上（眉）梢此题学生正确率为95%，不---辞（）（）部分学生感觉困难。第五题：在括号里填上合适的词语。此题的正确率为98%以上，（）的亮光有的学生完成不够好。第六题：根据标点或词语把句子补充完整。正确率为96%。第七题：按课文内容填一填。正确率在98%以上，个别学生有丢字现象。第八题：语文生活考查学生对课文人物品质的理解，学生---完成很好正确率为99%以上。第九题：认真读短文，回答下面的问题。1、数出短文的自然段数，完成很好。2、从文中找出

4、反义词。其中“缩”的反义词学生找的正确，应为“伸”，此题正确率为20%，“安全”的反义词完成的很好，正确率为99%以上。3、根据短文内容填空。第二个空乌龟的脖子很（）完成的不理想，大部分学生填不出“灵活”。好多学生填写“短”。4、选择真确的理解，正确率为90%以上，学生的理解能力有待提高。第十题：看图写话。学生能抓住图画内容，展开想象，进行---描写。内容较具体，但标点的使用、好词、好句的运用还有所欠缺。三、反思1、注重学生规范书写的培养。通过这次阅卷，发现部分卷面书写潦草，还有的错字较多，在以

5、后的教学中，重视书写的规范与美观，培养良好的书写习惯，提高对中国汉字的审美能力。2、增加学生对基础知识积累的广度。教师要深入钻研、开发、使用教材；要有灵性、耐性，成独特的教学特色。教师要用发展的眼光，教给学生科学的学习方法。3、重视阅读与理解能力的培养。语文阅读重在过程，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，教师要注意培养学生阅读能力和良好的阅读习惯。在阅读教学中就文解文，教师重“教”不重“导”学生所学知识不整合，缺乏促进继续学习的能力。在以后的语文教学中，注意引学生“悟”、教学生“法”、

6、导学生“理解”、重学生“运用”、求学生“发展”。4、加强对学困生的辅导，提高教育教学质量我们要注意激发学困生的学习兴趣，培养他们的自信心，让他们能愉快健康地学习，培养他们良好的学习习惯，更好地掌握好学习方法，帮助他们解决学习上的具体问题，努力提高他们的学习成绩。--