2018_2019学年高中语文第九专题简明、连贯、得体讲义（含解析）苏教版选修《语言规范与创新》

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1、简明、连贯、得体春秋时代，越国有一个人大摆筵席，宴请宾客。时近中午，还有几个人未到。他自言自语地说：“该来的怎么还不来？”听到这话，有些客人心想：“该来的还不来，那么我是不该来的了？”于是起身告辞而去。这个人很后悔自己说错了话，连忙解释说：“不该走的怎么走了？”其他客人心想：“不该走的走了，看来我是该走的！”也纷纷起身告辞而去，最后只剩下一位多年的好友。好友责怪地说：“你看你，真不会说话，把客人都气走了。”那人解释说：“我说的不是他们。”好友一听这话，顿时心头火起：“不是他们，那就是我啦！”于是这最后一位客人长叹了

2、一口气，也走了。可见，说话得体是多么重要啊！简明、连贯、得体之法1．简明之法“简明”，指的是清除歧义、避免含混、删除冗余，做到用语简单而语义明了。要使语言简明需要注意以下几点：(1)要围绕全文或段落的中心组织语言，不要旁生枝节，更不能喧宾夺主。(2)要结合具体的语境和上下文，尽量避免不必要的重复，以免语言啰唆、拖沓。(3)要尽量选用一些简便的、固定的说法。当然，简明与否也不能单纯以字数多少为标准，更要从语言表达的需要出发，当简则简，当繁则繁。2．连贯之法“连贯”指段落、语句、词语的顺序井井有条，前后照应，上下衔接，

3、彼此呼应，使文章或演说能成为一个有序、有机的统一体。要使语言连贯，需要注意以下几个方面：(1)话题前后要统一。(2)表述角度要一致。(3)思路要连续不断。(4)语言衔接要紧密。①适当使用过渡性语句或段落。②恰当使用关联词语。③巧妙使用关照词句。3．得体之法“得体”指恰当地使用语言，使之适应语境的需要，服从语体的要求，这是“语言运用的最高准则”、“修辞学的最高原则”。要做到语言得体，需掌握以下几种方法：(1)把握文体特点。不同的文体决定了写作语言的不同特点，不同的文体对写作语言有不同的要求。应用文体，一般以记述、说明

4、为特征，以实用为目的。语言要求是要有准确性、简洁性和规范性。文艺性文体，语言要求形象性、表情性、音乐性和独创性，多用叙述、描写、抒情手法。议论文体，语言要求具有严密的逻辑性。说明文体，语言要求科学、准确、简洁、平实。(2)明确文章功用。功用不同的文章，对语言的要求是有区别的。如，“小说”与“史”“传”都是记叙性文章，但小说是“用人物形象去感染人”，要求用形象化语言写出生活情节。史、传是用历史事件去启发读者，要求用简洁的语言概括出历史真相。(3)注意时代色彩。语言是历史的产物，它每时每刻都在发展演变，一个时代的语言往

5、往有着与其他时代不同的特色。语言得体的标准也在不断地变化。我们写作时要尽量选用那些清新活泼、最能反映时代脉搏的语言，抛弃那些落伍过时的陈词滥调。同时，每个时代都有着不同的文化背景、思想道德标准、审美情趣、风俗习惯，不能以古论今，也不能以今律古，不能让这个时代的人说那个时代的话。(4)替读者着想。读者对象不同，文章使用的语言应是有区别的。①要考虑到作者与读者的关系。②要考虑读者接受语言的能力和条件以及他们的心理需要，正确给读者定位，以令对方容易接受或理解为标准。(5)联系语境。语言要符合语境。语境既包括作者及作品中人

6、物所处的时间、地点、场合等因素，也包括前后段、上下句及前言后语。词语赘余种种(1)谦敬词赘余，如：昨天我碰到了您的令爱。(2)概数词赘余，如：至少3名以上平民丧生。(3)兼词赘余，如：这事一定要公诸于众。(4)否定词赘余，如：注意防止不要发生事故。(5)逻辑性赘余，如：打击非法走私活动。(6)重复性赘余，如：你如果要是……(7)包含性赘余，如：我不能随便苟同。1．分析下列句子的错误所在。(1)我这次考不好的原因是因为没有按老师的要求仔细审题。答：___________________________________

7、_____________________________________________________________________________________________________________(2)上次从你学院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。答：___________________________________________________________________________________________________________________

8、_____________________________(3)其实这是过虑的想法。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________