散文阅读典型句子赏析

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1、学员编号：XXXXXX年级：八年级课时数：3学员姓名：李睿科目：语文学科教师：XXXXX授课类型内容基础知识巩固散文阅读（赏析句子）巩固提升（议论文练习）星级★★★★★★★★★★教学目的与目标1.了解学生的实际学习情况和兴趣，巩固基础知识。2.初步了解散文阅读的考查题型。3.学会赏析散文中的典型句子并掌握句子赏析题的答题思路。4.初步了解议论文的考查范围及考点。教学内容基础知识巩固课堂导入（谈天说地）16基础练习（相关链接）一、基础巩固1．下列加点字的读音全都正确的一项是(　　)A．门楣（méi）招徕（lái）荸荠（qí）即物起兴（xìng）B．眷念（juàn）　彷徨（páng）　稽首

2、（qǐ）　根深蒂固（dì）C．缥碧（piǎo）　加冠（guān）　霏霏（fēi）　吹毛求疵（cī）D．突兀（wù）　庇护（pì）　瀚海(hàn)　泠泠作响（líng）2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)A．苋菜藉贯城隍庙囊萤映雪B．博识美艳脂粉奁屏气凝神C．睥睨迸射秫秸秆拖泥带水D．鄙夷谨记璀璨千里迢迢3．(2014莱芜卷)下列加点成语使用不恰当的一项是（）A．中非友好关系是双方风雨同舟、患难与共，一步一个脚印走出来的。B．在读书汇报会上，李文同学引经据典，断章取义，赢得了同学们的一致好评。C少年要志存高远，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。D．韩文佳同学在中央电视台主

3、办的全民阅读推广活动中脱颖而出，进入全国35强。4.下列语句中标点符号使用不正确的一项是()A.“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”B.通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡;等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?知识整理第一单元字音字形1.蹲(dūn)踞(jù):蹲或坐。2.酬和(hè):用诗词应答。3.悠游自在:快活的样子。

4、164.淳(chún)朴:诚实朴素。5.熹(xī)微:形容阳光不强，多指清晨。6.龙吟凤哕(huì):龙在吟啸，凤在鸣叫。哕，鸟鸣声。7.譬(pì)喻:打比方。引经据典:引用经典中的语句或故事。8.即物起兴(xìng):开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。枸杞（gǒuqǐ）薏仁米（yì）橄榄（gǎnlǎn）斟（zhēn）挑剔（tī）家醅（pēi）炮制（páo）气氛（fēn）过瘾（yǐn）酬谢（chóu）煨炖（wēidùn）脸颊（jiá）分量（fèn）酿酒（niàng）荤（hūn）蔫（niān）褒贬（bāo）绰号（chuó）抠（kōu）蘸（zhàn）发怔（zhèn

5、g）撂（liào）怵（chù）戳（chuō）擅（shàn）长刷浆（jiāng）难堪（kān）一瞅（chǒu）回顾小结（吾日三省吾身）一、本节课我做的比较好的地方是：二、我需要努力的地方是：散文阅读（一）专题导入（一起来热个身吧！）西湖漫笔宗璞西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，

6、那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。16在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了

7、。知识典例（下面可是黄金内容！）散文阅读一、1．散文的主要特点（1）形散神聚“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神聚”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。（2）意境深邃意境深邃，注重表现作者的生活感