中考物理一轮复习专题分析质量与密度同步练习.doc

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1、专题分析质量与密度同步练习（答题时间：120分钟）解读质量及其测量同步练习1.一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（　　）A.质量　　　　B.温度　　　C.内能　　　D.密度2.以下选项中质量最接近50g的是（　　）A.一个乒乓球　B.一只母鸡C.一只鸡蛋D.一张课桌3.小莉同学在测量物体质量之前无论如何也不能将天平调平，于是她向左盘中放入质量为0.3g的砂粒，这时天平平衡了。在测量过程中向右盘放入了62g的砝码，此时天平再次平衡，则此物体的实际质量为　（　　）A.62g　　　B.62.3g　　C.61.7g　　D.

2、61.3g4.在称量物体的质量时，向右移动游码相当于　（　　）A.向右调节平衡螺母　　　　B.向左调节平衡螺母C.在右盘增加砝码D.在右盘减去砝码5.地球卫士环保“石头纸”连续四年服务“两会”，2013年“两会”使用的“石头纸”更薄，书写更顺畅。若要测一张“石头纸”的质量，下列方法中相对比较简便且又正确的是　（　　）A.先测出100张纸的质量，再通过计算求得B.把一张纸放在一个盘子里，测出其质量，再减去盘子的质量C.把一张纸放在托盘天平里仔细称量D.把一张纸放在托盘天平里，反复称量，再求平均值6.下列情况中，铁块的质量发生变化的是

3、（　　）A.将它熔化成铁水　B.磨掉铁块的一个角C.把它压成薄铁片D.从地球运到月球7.以下估测与实际情况相符的是（　　）A.人体感觉舒适的环境温度约为40℃B.人正常步行的速度约为5m/sC.中学生脉搏跳动一次的时间约为3sD.一只普通鸡蛋的质量约为50g8.某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移动。当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该________（选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右

4、盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为______g。9.某同学调节托盘天平平衡时，发现指针指在分度盘的9右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该________（选填“增加”或“减少”）砝码；当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好静止在分度盘的中央，则被测物体的质量

5、为________g。10.如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：（1）____________________________________________________________________。（2）纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为_____g。11.台秤是一种称量质量的工具，使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻线，调节________使秤杆水平平衡，某次称量的情况如图所示，被称货物的质量是________kg。12.小刚同学用托盘天平来测量盐水的质量

6、，如图甲是他使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。9（1）小刚进行了下列实验操作：A.称出烧杯和盐水的总质量m总B.称出烧杯的质量m杯C.计算盐水的质量m盐水＝m总－m杯D.将盐水倒入烧杯中E.调节平衡螺母使横梁平衡以上操作的正确顺序是：　　　　　　。（2）在称量烧杯质量时，向托盘中加砝码的顺序应是　　　　　　（选填“先大后小”或“先小后大”）；多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码嫌多，而将其去掉后又嫌少，这时应　　　　　　。（3）小刚称量烧杯质量时，所加砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，烧

7、杯和盐水的总质量为150g，则所测盐水的质量为　　　　g。微课程：解密密度及其测量同步练习1.小英去小店买米酒和酱油，店主用竹筒状的容器来量取，如图所示，但量取相同质量的米酒和酱油所用的容器是不一样的，下面说法不正确的是　（　　）A.图乙系列是量取米酒的容器系列B.质量相同的米酒的体积大于酱油的体积C.米酒的密度小于酱油的密度D.米酒的密度大于酱油的密度2.下列图象中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是（　　）3.如图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图象。分析图象可知（　　）9A.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B.ρ甲＞

8、ρ丙＞ρ乙C.ρ丙＞ρ乙＞ρ甲D.ρ乙＞ρ甲＞ρ丙4.甲物质的密度为5g/cm3，乙物质密度为2g/cm3，各取一定质量混合后密度为3g/cm3。假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是（　　）A.5∶2B.2∶5C.5∶4D.