中考物理专题复习第7讲质量与密度练习

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第7讲　质量与密度聚焦四川3年中考命题点1：理解质量和密度1.（2015•广安）下表是部分物质的密度，小刚由此提出了对密度的一些看法，你认为正确的是（　C　）0℃、1标准大气压下部分物质的密度（千克/米3）水1.0×103冰0.9×103水银13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103铜8.9×103煤油0.8×103铝2.7×103A．固态物质的密度一定比液态物质的密度大B．同

2、种物质的密度一定相同C．体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量大D．密度跟物质质量成正比，跟体积成反比2.（2014·自贡）如图所示为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图像，以下分析正确的是(　C　)A．同种物质的质量跟体积的比值是不同的B．不同物质的质量跟体积的比值是相同的C．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质的大D．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质的小3.（2015·广安）2014年肆虐非洲的埃博拉病毒疫情，引发国际关注.人感染埃博拉病毒后，早期主要表现为发热.当用体温计测量病人的体温时，在体温计示数上升的过程中

3、，水银的质量不变，密度变小（填“增大”、“减小”或“不变”）.4.（2014·南充）张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度不变（填“变大”、“变小”或“不变”），食用油的密度为0.8×103kg/m3.表示的物理意义是1m3的食用油的质量为0.8×103kg.命题点2：天平的使用5.（2016•遂宁）小丽用托盘天平测物体质量，天平平衡时在右盘所加砝码和在标尺上滑动游码的情况如图所示，则被测物体的质量为58.2g.政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立

4、政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线6.（2015·攀枝花）用托盘天平称量物体的质量.（1）将天平放在水平台面上，将游码移到横梁标尺左端的零点后，发现指针指在分度盘的左边（如图16甲所示），接下来应向右（填“左”、“右”）调节平衡螺母使横梁平衡.（2）调节完后，将物体放在调节好的天平的左盘中，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡，这时右盘中的砝码情况和游

5、码在标尺上的位置如图16乙所示，则物体的质量为46.2g.命题点3：有关密度的计算7.（2015·自贡）甲、乙、丙三个正方体，边长之比为1：2：3，质量分别为3g、24g、36g，已知它们是同一材料制成的，但有一个是空心的，则空心的正方体是（C）A.甲   B.乙 C.丙     D.无法判断8.（2015·南充）一只空瓶装满水时的总质量是350g，装满酒精时的总质量是300g（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3），则该瓶的容积是（C）A.350cm3B.300cm3C.250cm3D.15

6、0cm39.（2016·南充）已知一个空瓶子装满水后的总质量为300g，在装满水的瓶子中放入一个小石块，溢出水后其总质量为320g，取出石块后，剩余的水和瓶子的总质量为290g，（不计取出石块的过程中带走的水），则石块的质量为30g，石块的密度为　3　g/cm3（ρ水=1.0×103kg/m3）.命题点4：测量物质的密度见小专题（二）测物质的密度绿版练政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立

7、政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1．（2016•邵阳）小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左．此时他应该（A）A．将游码向右移动，至横梁再次平衡B．将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡C．将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡D．将右盘砝码再减少一些2．(2016·菏泽)李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断的被洒出，下列物理量不变的是（C）A．车厢内水的质量B．车

8、对路面的压强C．车厢内水的密度D．路面给车的摩擦阻力3.（2016•咸宁）下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是（D）A．用钨作为白炽灯泡灯丝的材料B．用液体氢作为燃料给火箭提供动力C．用塑料作为插座外壳的材料D．用塑料泡沫做电影场最中倒塌的“墙壁”4.(2016·滨州)甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示